Новое на сайте

• Психолого-педагогические особенности детей и подростков, увлеченных компьютерными играми
• Социально–педагогическая программа по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков
• Методические рекомендации родителям по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков
• Роль компьютерных игр в деятельности детей и подростков
• Компьютерная зависимость как результат увлеченностью компьютерными играми
• Содержательно-технологические аспекты социально-педагогической программы по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков
• Результативность социально-педагогической программы по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков
• Понятие просодической стороны речи
• Овладение просодической стороной речи в онтогенезе
• Особенности просодической стороны речи у детей дошкольного возраста при патологии
• Экспериментальное исследование особенностей восприятия и воспроизведения интонации у детей с нарушениями речи
• Результаты экспериментального исследования особенностей восприятия и воспроизведения интонации у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
• Методические рекомендации по формированию просодической стороны речи у детей с двигательной патологией
• Этапы формирования просодической стороны речи у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, имеющих речевые нарушения
• Дифференциация интонационных структур предложений в экспрессивной речи
• Работа над правильной постановкой логических ударений
• Технология коррекции интонации у дошкольников с патологией опорно-двигательного аппарата
• Коммуникативные игры, как новый формат игровых технологий при обучении английскому языку
• Игра как вид обучающей деятельности
• Особенности обучения иностранному языку в младшем школьном возрасте
• Виды коммуникативных игр
• Разработка серии коммуникативных игр
• Создание педагогических условий в семье для развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности
• Понятие детского творчества
• Виды и особенности детского творчества
• Творческие способности детей в музыкальной деятельности и условия для их развития
• Семейное воспитание
• Воспитательный потенциал семьи как важный фактор успешного развития ребёнка
• Выявление уровня развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности
• Методические рекомендации по созданию педагогических условий в семье для развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности

Смотрите также::

Взаимосвязь методических принципов
Внимательно анализируя сказанное о принципах физического воспитания, нетрудно заметить, что содержание их тесно соприкасается вплоть до частичного совпадения. Это и не удивительно. Ведь все они отражают отдельные стороны и закономерности одного и того же процесса, который по существу своему един и ...

Роль ТСО в учебном процессе
Активное применение технических средств обучения - это не привилегия отдельных учителей ТСО становятся неотъемлемой частью учебного процесса везде, где есть увлеченные своим делом учителя, где обучение стало творчеством. Там где технические средства используются грамотно и систематически, они спосо ...

Основные методы и формы проверки знаний учащихся
На различных этапах обучения проверка осуществляется в различных формах и разными методами. В методике различают методы фронтальной и индивидуальной проверки. Фронтальная проверка применяется на этапах подготовки и изучения материала. Её преимущества заключаются в возможности: · выявить знания мног ...