Таблица № 12
Подсчет данных с учетом времени по методики «Выделение существенных признаков»
.
|
ФИО ученика, возраст |
Всего баллов, показатель – В |
Прибавляемый балл с учетом времени - Т |
Итоговая оценка - А |
|
1.Кушнерев Александр, 13 лет |
21 |
21-3 |
18 |
|
2.Данилина Дарья, 15 лет |
21 |
21-3 |
18 |
|
3.Кирпичев Алексей, 16 лет |
18 |
18-6 |
12 |
|
4.Мирошников Валерий, 16 лет |
24 |
24+0 |
24 |
|
5.Еременко Марина, 15 лет |
24 |
24-3 |
21 |
|
6.Сулейманов Ренат, 15 лет |
21 |
21-3 |
18 |
|
7.Тихонов Денис, 13 лет |
21 |
21-3 |
18 |
|
8.Черкашин Сергей, 16 лет |
24 |
24+0 |
24 |
|
9.Тенизбав Никита,17 лет |
24 |
24+0 |
24 |
|
10.Питимко Артем, 17 лет |
30 |
30+0 |
30 |
|
11.Коренева Светлана, 18 лет |
27 |
27+0 |
27 |
|
12.Мурзина Татьяна, 18 лет |
24 |
24+0 |
24 |
|
13.Богатырева Светлана, 17 лет |
21 |
21+0 |
21 |
|
14.Лукъянова Людмила, 17 лет |
27 |
27+0 |
27 |
|
15.Шевцова Ольга, 18 лет |
27 |
27+0 |
27 |
Полученные данные в колонке № 3 – колеблются от 30 до 18 баллов. При сопоставлении полученных данных в обоих таблицах, следует, что при имеющимся высоком балле, правильность ответов довольно ниже, что свидетельствует о нежелании испытуемых проанализировать те или иные существенные признаки и выделить наиболее существенные из них. И в то же время, при количественном показателе, качественный показатель либо приравнен к количественному, либо вообще ниже его. Поэтому способности испытуемых на основе полученных результатов средние в большинстве случаев, критерий среднего уровня в данном случае от 27 до 24 баллов (оценка А).
Таблица № 13
Сравнительная таблица в отношении мальчиков и девочек по методики «Выделение существенных признаков»
|
Испытуемые |
Средний показатель итоговой оценки - А |
Слабый показатель в % |
Средний показатель в % |
Высший показатель в % |
|
Мальчики |
21 |
70 |
30 |
- |
|
Девочки |
23,5 |
50 |
50 |
- |
Смотрите также::
Внутренняя жизнь средневекового университета
Попадая в университет, человек оказывался включенным в систему связей сразу нескольких корпораций. Прежде всего – землячества, «нации». В Париже их было четыре – Французская, Нормандская, Пикардийская, Английская (со временем Столетней войны ставшая Германской). Названия были условны. Нация защищал ...
Сценическое действие эстрадного искусства
По мере своего развития театр сформировался как вид искусства, отображающего действительность в динамических и протяженных формах самой жизни, а концертное исполнительство осталось в основном искусством рассказа (словесного, музыкального, пластического) об отдельных ее моментах. Для создания наибол ...
Контроль устных и письменных форм обучения
английскому языку на среднем этапе
Проблема контроля и оценки качества обучения, определения степени сформированности иноязычной коммуникативной компетенции, уровня владения видами речевой деятельности - одна из центральных проблем в методике обучения иностранным языкам. Контроль является важнейшим фактором в процессе обучения иност ...