Новое в педагогике » Исследование особенностей мышления школьников подросткового и раннего юношеского возраста » Психологическая характеристика исследуемых групп

Психологическая характеристика исследуемых групп

Страница 8

При составлении данной таблицы и занесения в нее результатов проведения данной методики по столбцу № 4 выявлено, что колебания скорости выполнения задания происходит от 57 секунд до 28 секунд, при этом аналогично действовал критерий возраста - чем старше испытуемый, тем меньше ему необходимо время на обдумывание каждого слова и выполнение всего ряда. Кроме того, при выполнении данного столбца играет фактор сложности, в котором в данном случае трудность составила 50 % от общего числа слов в данной таблице, т.е. имеются трудности при заполнении всех слов у учащихся в виду того, что возникает необходимость заполнения согласных букв и требуется в некоторых случаях наличие подсказок.

Таблица № 5

Результаты выполнения (столбец № 5)

ФИО ученика, возраст	Номер слова в данном столбце, время выполнения каждого слова в секундах										Общее время за выполнение одного столбца
ФИО ученика, возраст	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Общее время за выполнение одного столбца
1.Кушнерев Александр, 13 лет	7	7	7	6	5	5	5	6	5	5	58 секунд
2.Данилина Дарья, 15 лет	7	6	6	5	5	5	5	6	5	5	55 секунд
3.Кирпичев Алексей, 16 лет	7	6	5	5	5	5	5	5	5	5	53 секунды
4.Мирошников Валерий, 16 лет	7	6	6	5	5	5	5	5	5	5	53 секунды
5.Еременко Марина, 15 лет	8	6	6	6	5	5	6	5	5	6	58 секунд
6.Сулейманов Ренат, 15 лет	8	5	6	5	6	6	5	5	6	5	60 секунд
7.Тихонов Денис, 13 лет	8	6	6	5	6	6	6	6	5	5	61 секунда
8.Черкашин Сергей, 16 лет	7	6	6	6	5	5	7	6	6	6	60 секунд
9.Тенизбав Никита,17 лет	5	4	4	4	4	4	4	4	4	4	39 секунд
10.Питимко Артем, 17 лет	5	4	4	4	4	3	3	4	3	3	37 секунд
11.Коренева Светлана, 18 лет	4	4	3	3	3	3	3	3	4	3	33 секунды
12.Мурзина Татьяна, 18 лет	4	4	3	3	3	4	4	3	3	3	34 секунды
13.Богатырева Светлана, 17 лет	6	5	4	3	3	4	3	3	4	4	36 секунд
14.Лукъянова Людмила, 17 лет	5	4	3	3	4	3	4	3	4	4	32 секунды
15.Шевцова Ольга, 18 лет	5	4	3	4	3	4	3	4	3	4	37 секунд

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Смотрите также::

Особенности диалогической речи детей в процессе общения со сверстниками и взрослыми
Цель: - определить условия создания благоприятного климата для развития диалогической речи у детей дошкольного возраста; - выявить исходный уровень развития диалогической речи у дошкольников; Констатирующий этап эксперимента проводился в течение месяца. В нем принимало участие 20 детей среднего дош ...

Краеведческий принцип в обучении географии и его значение
Краеведческий принцип дает возможность строить обучение географии согласно дидактическому правилу: «от известного к неизвестному», «от близкого к далекому». Имея представление о природе и ее закономерностях, а также о населении и хозяйстве родного края, легче усваивать географию более отдаленных ра ...

Профориентационная деятельность Межшкольного учебного комбината №4
Для более успешного самоопределения, самоактуализации, самореализации учащихся в профессиональной деятельности, необходимо взаимодействие всех органов и учреждений, которые оказывают профориентационные услуги. Одним из таких учреждений, который взаимодействует со школами, является межшкольный учебн ...

Психологическая характеристика исследуемых групп

Разделы