Новое в педагогике » Исследование особенностей мышления школьников подросткового и раннего юношеского возраста » Психологическая характеристика исследуемых групп

Психологическая характеристика исследуемых групп

Страница 17

Таблица № 18

Подсчет данных с учетом времени по методике «Образование сложных аналогий»

ФИО ученика, возраст

Всего баллов, показатель – В

Прибавляемый балл с учетом времени - Т

Итоговая оценка - А

1.Кушнерев Александр, 13 лет

22

22+0

22

2.Данилина Дарья, 15 лет

22

22+0

22

3.Кирпичев Алексей, 16 лет

28

28+3

31

4.Мирошников Валерий, 16 лет

26

26+0

26

5.Еременко Марина, 15 лет

28

28+0

28

6.Сулейманов Ренат, 15 лет

28

28+0

28

7.Тихонов Денис, 13 лет

24

24+0

24

8.Черкашин Сергей, 16 лет

26

26+0

26

9.Тенизбав Никита,17 лет

28

28+0

28

10.Питимко Артем, 17 лет

30

30+0

30

11.Коренева Светлана, 18 лет

28

28+0

28

12.Мурзина Татьяна, 18 лет

30

30+0

30

13.Богатырева Светлана, 17 лет

32

32+0

32

14.Лукъянова Людмила, 17 лет

32

32+0

32

15.Шевцова Ольга, 18 лет

30

30+0

30

На основе полученных данных и анализа таблицы, следует, что параметры, определяющие способности к выделению сложных, абстрактных логических отношений колеблются при среднем значении от 22 до 32 единиц. При этом минимальные способности среди исследуемой группы учеников имеются при значении от 22 до 24 единиц, средние – от 25 до 29 единиц и высшие на данный момент и при исследовании данной категории учеников – от 30 до 32 единиц. ( при составлении столбца № 2 в данной таблице учитывался критерий времени).

Таблица № 19

Сравнительная таблица в отношении мальчиков и девочек по результатам методике «Образование сложных аналогий»

Испытуемые

Средний показатель итоговой оценки - А

Слабый показатель

в %

Средний показатель в %

Высший показатель в %

Мальчики

26,8

30

40

30

Девочки

28,8

10

30

50

Страницы: 12 13 14 15 16 17 18 19


Смотрите также::

Особенности обучения в младшем школьном возрасте
Младший школьный возраст – это период в жизни ребёнка примерно с шести до десяти лет, когда он проходит обучение в начальных классах. В этот период учение является основным видом деятельности, в которой формируется человек. В начальных классах дети приступают к познанию начала наук. На данном этапе ...

Современные подходы к решению проблемы развития коммуникативных способностей младших школьников в процессе образования
В данном параграфе рассмотрим современные подходы к решению проблемы развития коммуникативных способностей младших школьников в процессе образования, описанные в журнале "Начальная школа". Т. Д. Куртукова – учитель русского языка и литературы считает, что педагог должен уметь строить взаи ...

Задачи по развитию трудовых умений и навыков при ознакомлении с природными явлениями
формировать трудовые навыки и умения по уходу за комнатными растениями; формировать трудовые навыки и умения по уходу за домашними животными; учить детей ухаживать за объектами уголка природы детского сада; учить детей заботиться об экологической чистоте своего двора, участка детского сада, группы, ...

Разделы

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.edumask.ru