Таким образом, на основании полученных данных можно сделать вывод о том, что среди мальчиков процентное соотношение детей с высшим показателем меньше, чем девочек. Однако различны показатели процентного соотношения детей со средним показателем, так девочек – 30 %, а мальчиков на этот раз больше – 40 %. Однако, процентное соотношение девочек со слабым показателем ниже, в отличие от мальчиков, чьи показатели равны – 30 %. Следовательно, группа испытуемых мальчиков имеет показатели ниже, чем группа испытуемых девочек.
Данные показатели были получены в силу того, что на результаты выполнения методики повлиял возраст испытуемых, так как было неоднократно указано выше, что подросткового возраста в основном мальчики, чьи результаты получились ниже, чем девочек, чей возраст относится к категории юношеского, и, следовательно, показатели девочек выше.
С целью упорядочивания результатов выполнения методик была составлена сводная таблица.
Таблица № 20
Сводная таблица по выполненным методикам
|
ФИО ученика, возраст |
Динамичность мышления, скорость |
Показатель гибкости мышле ния |
Способность выделять существенные признаки предметов |
Уровень процессов обобщения |
Способность к выделению сложных, абстрактных логических отношений. |
|
1.Кушнерев Александр, 13 лет |
слабая |
средний |
18 |
24 |
22 |
|
2.Данилина Дарья, 15 лет |
средняя |
Средний |
18 |
26 |
22 |
|
3.Кирпичев Алексей, 16 лет |
высшая |
Средний |
12 |
26 |
31 |
|
4.Мирошников Валерий, 16 лет |
средняя |
Средний |
24 |
24 |
26 |
|
5.Еременко Марина, 15 лет |
средняя |
Средний |
21 |
28 |
28 |
|
6.Сулейманов Ренат, 15 лет |
слабая |
Средний |
18 |
28 |
28 |
|
7.Тихонов Денис, 13 лет |
слабая |
низкий |
18 |
24 |
24 |
|
8.Черкашин Сергей, 16 лет |
средняя |
Средний |
24 |
19 |
26 |
|
9.Тенизбав Никита,17 лет |
средняя |
средний |
24 |
17 |
28 |
|
10.Питимко Артем, 17 лет |
слабая |
средний |
30 |
28 |
30 |
|
11.Коренева Светлана, 18 лет |
средняя |
средний |
27 |
28 |
28 |
|
12.Мурзина Татьяна, 18 лет |
средняя |
высший |
24 |
26 |
30 |
|
13.Богатырева Светлана, 17 лет |
слабая |
средний |
21 |
28 |
32 |
|
14.Лукъянова Людмила, 17 лет |
высшая |
средний |
27 |
24 |
32 |
|
15.Шевцова Ольга, 18 лет |
слабая |
высший |
27примечание |
20примечание |
30примечание |
Смотрите также::
Коммуникативная направленность работы по развитию речи ребенка с аутизмом
У детей с аутистическими проявлениями наблюдается нарушение социального взаимодействия и способности к общению. Процесс социализации детей с аутизмом, затрудняет специфическое развитие речи, которое характеризуется малым запасом слов, уходом от речевого общения, нечеткостью произнесения слов и друг ...
Факторы, влияющие на формирование осанки
На формирование осанки могут влиять факторы внешней среды. Особенно они отражаются на осанке детей, организм которых ослаблен заболеваниями. В первую очередь имеют значение такие болезни, перенесенные в раннем детстве, как рахит, туберкулезная инфекция, различные детские инфекционные заболевания, ч ...
Изучение педагогического опыта по использованию эффективных приемов работы
со словом
Изучив теоретические основы организации лексической работы в начальной школе, был проанализирован педагогический опыт с целью определения наиболее эффективных приемов и упражнений со словом на разных этапах уроков русского языка и литературы в 1- 4 классах. Анализу подверглись конспекты уроков таки ...