Новое в педагогике » Психокоррекционная работа по снижению агрессии у младших школьников с нарушением интеллекта » Рекомендации специалистам по организации психокоррекционной работы, направленной на снижение агрессивного поведения у младших школьников с нарушением интеллекта

Рекомендации специалистам по организации психокоррекционной работы, направленной на снижение агрессивного поведения у младших школьников с нарушением интеллекта

Страница 6

На основе этого расписания воспитатель составил календарно-тематическое планирование релаксационных упражнений и игр на формирование позитивных навыков общения, конструктивных элементов поведения (таблица 27).

Таблица 27

Календарно-тематическое планирование релаксационных упражнений и игр на формирование позитивных навыков общения, конструктивных элементов поведения

месяц	Название релаксационных упражнений и игр на формирование позитивных навыков общения, конструктивных элементов поведения	Сроки проведения
I четверть
сентябрь	1.Релаксационный тренинг «Апельсин». 2. Игра «Обзывалки»	3.09 - 7.09.
	1.Релаксационный тренинг «Сдвинь камень» 2.Игра «Два барана»	10.09-14.09
	1. Релаксационный тренинг «Сдвинь камень» 2.Игра «Доброе животное»	17.09-21.09
	1.Релаксационный тренинг «Черепаха» 2.Игра «Тух-Тиби-Дух»	24.9-28.09
Октябрь - ноябрь	1.Релаксационный тренинг «Черепаха» 2.Игра «Попроси игрушку» (вербальный вариант)	1.10-5.10
	1.Релаксационный тренинг «Расслабление в позе «морской звезды» 2.Игра «Попроси игрушку» (невербальный вариант)	8.10-12.10
	1.Релаксационный тренинг «Расслабление в позе «морской звезды» 2.Игра «Прогулка с компасом»	15.10-19.10
	1.Релаксационный тренинг «Олени» 2.Игра «Толкалки»	22.10-26.10
	1.Релаксационный тренинг «Олени» 2.Игра «Жужа»	29.10-2.11
II четверть
ноябрь	1.Релаксационный тренинг «Пружинки» 2.Игра «Рубка дров»	12.11-16.11
	1.Релаксационный тренинг «Пружинки» 2.Игра «Головомяч»	19.11-23.11
	1.Релаксационный тренинг «Волшебный сон» 2.Игра «Дракон»	26.11-30.11
декабрь	1.Релаксационный тренинг «Волшебный сон» 2.Игра «Глаза в глаза»	3.12-7.12
	1.Релаксационный тренинг «Кулачки» 2.Игра «Маленькое привидение»	10.12-14.12
	1.Релаксационный тренинг «Кулачки» 2.Игра «Маленькое привидение»	17.12-21.12
	1.Релаксационный тренинг «Кулачки» 2.Игра «Корабль среди скал»	24.12-27.12

С содержанием релаксационных упражнений и игр вы можете ознакомиться в приложении (приложение 9).

Таким образом, в этой части мы рассмотрели особенности работы по коррекции агрессивного поведения у младших школьников на основе комплексного взаимодействия психолога, классного руководителя, воспитателя группы продленного дня и школьного медицинского работника.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Смотрите также::

Зависимость между овладением процессом письма и уровнем сформированности пространственных представлений
В работах многих исследователей (А.В.Семенович, Т.А.Павлова, Н.Я.Семаго, М.М.Семаго, С.О.Умрихин и др.) делается правомерный вывод о том, что пространственно – временные представления лежат в основе не только формирования высших психических функций, но и эмоциональной жизни ребенка. Как показывают ...

Общая характеристика коммуникативного метода
Поскольку категории относятся к разряду наиболее широких понятий, практически всеобъемлющих, то «коммуникативность» должна быть показана в ее отношении ко всем основным сторонам учебного процесса. Это поможет определить содержание принципов коммуникативного метода, а следовательно, и сформулировать ...

Овладение просодической стороной речи в онтогенезе
Первый год жизни, несмотря на то, что ребенок еще не говорит, является очень важным для формирования речи и всех ее компонентов. Устная речь предполагает наличие голоса, и уже вскоре после рождения крик приобретает различную обертональную окраску в зависимости от состояния ребенка. Крик является пе ...

Разделы