Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе
Решение: а)
б)
в)
Ответ: а) ; б) _; в) .
В задании 1 укажите неполные квадратные уравнения.
Решение: _
Решите уравнение:
а) 
; б) 
; в) 
.
Решение: а) _
б) _
в)
Ответ: а) ; б) _; в) .
Найдите корни уравнения:
а) 
; б) 
;
Решение: а)
б)
Ответ: а) ; б) _.
Ключи к самостоятельной работе № 1.
|
N |
1 вариант |
2 вариант |
3 вариант |
4 вариант |
5 вариант |
|
1. |
а) 3; 7; -6. б) 2; -5; 6. в) 4; 0; -1. |
а)13; -2; -9. б) 2,5; -1; 6,5. в) 4; -2; 0. |
а) 2; 7; -5. б)-7; -6; 6. в) 4; -12; 0. |
а) 13; -2; -9. б) 2,5; -1; 6,5. в) 4; -2; 0. |
а) 1; -3; 2. б) 2,1; -5,1; 6,1. в) 2; 0; -1,5. |
|
2. |
в |
в |
в |
в |
в |
|
3. |
а) |
а) |
а) |
а) |
а) 0; -3; б) |
|
4. |
а) 0,7; б) 0,4. |
а) 0,7; б) |
а) |
а) |
а) 2; 0; б)0; 1,5. |
|
N |
6 вариант. |
7 вариант. |
8 вариант. |
9 вариант. |
10 вариант. |
|
1. |
а) -1; 9; -2. б) 4; -1; 9. в) 4; 0; 0. |
а) 7; 1; 1. б) 1; 0; -5. в) |
а) 1,3; -2,3; -3. б) 2 в) 4 |
а) 3; -6; -7. б) в) 4; - |
а) -5; -2; -9. б) 2,5; 1; 6,5. в) 1; 0; 0. |
|
2. |
в |
б, в |
б, в |
в |
в |
|
3. |
а) |
а) 0; -1; б) 0; |
а) 0; 3. б) корней нет; в) |
а) |
а) в) 0. |
|
4. |
а) - б) корней нет. |
а) |
а) |
а) |
а) |
; б) 0; -3; в) 0. 
; б) 0; 
; в) 0. 
; б) 0; -6; в) 0. 
; б) 0; -4; в) 0. 
; в) 0. 
. 
; б) 0; 0,05. 
; -1; 0 
; -1; 0.
; 0; 0. 
; 
; 0. 
; б) 0; 
; в) 0. 
; в) 0. 
; б) 0; 
; в) 0. 
; б) корней нет;
; б) 0. 
; б) 
. 
; б) 0; 
. 
; б) 0; 2. Смотрите также::
Организация деятельности хореографического коллектива
Для начала деятельности в хореографическом коллективе необходимо обеспечение каждому члену хореографической группы или коллектива возможности для активного участия в ее делах. Второе условие это получение богатого и разнообразного опыта общения и совместной деятельности в группах. Третье условие эт ...
Процесс контроля за уровнем воспитанности учащихся
Одним из критериев определения качества воспитательного процесса является уровень воспитанности. Под уровнем воспитанности мы понимаем степень сформированности важнейших качеств личности. Каждый показатель воспитанности оценивается по уровню его сформированности: высокий, средний, низкий. При контр ...
«Соленое тесто» как один из видов нетрадиционных материалов
Вначале была лепешка. Когда-то давным-давно, в седую старину, люди начали лепить хлебные лепешки из муки и воды и обжигать их на раскаленных камнях. Потом в Вавилоне появились печи для хлеба, и на смену хлебным лепешкам пришли первые караваи. Древние египтяне 5000 лет назад знали много рецептов тес ...
Разделы
- Главная
- Педагогика в системе наук
- Педагогика джентльменского воспитания
- Диалог как творческое взаимодействие
- Развитие образного мышления у школьников
- Формирование у дошкольников самостоятельности
- Семья как педагогическая система
- Новое в педагогике