Новое в педагогике » Самостоятельная работа как средство организации текущего контроля по алгебре » Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе

Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе

Страница 13

Решение: а) _

б)

в) _

Ответ: а) _; б) _.

Фамилия, имя

Класс 8 « _»

Дата: _

Самостоятельная работа № 3.

Тема: «Решение квадратных уравнений с помощью формулы корней».

Вариант № 10.

Найдите дискриминант квадратного уравнения:

а) ; б) .

Решение: а) _

б)

Ответ: а) ; б) .

2. Сколько корней имеет уравнение:

а) ; б) .

Решение: а) _

б)

Ответ: а) _; б) _.

3. Найдите корни уравнения:

а) ;

б) ;

в)

Решение: а) _

б)

в)

Ответ: а) _; б) _.

Ключи к самостоятельной работе № 3.

N	1 вариант	2 вариант	3 вариант	4 вариант	5 вариант
1.	а) 1; б) 0.	а) 4; б) 33.	а) 9; б) 0.	а) 49; б) -5.	а) 4 б) 49.
2.	а) 2; б) 1.	а) 2; б) 0.	а) 2; б) 1.	а) 2; б) 0.	а) 2; б) 2.
3.	а) 1; 3. б) -3; . в) 3; 4.	а) -3; -2. б) 0,1; 0,6. в) .	а) 1; 4. б) . в) корней нет.	а) корней нет. б). в) -3; -1.	а) -6; 1. б) . в) .
N	6 вариант.	7 вариант.	8 вариант.	9 вариант.	10 вариант.
1.	а) 209; б) -51.	а) 41; б) -27.	а) -15; б) -243.	а) 61; б) 18.	а) 49; б) -2.
2.	а) 2; б) 1.	а) 2; б) 2.	а) 2; б) 0.	а) 2; б) 2.	а) 2; б) 1.
3.	а). б) -4; в) 3; 5.	а) . б) -1,6; 1. в) -3; 0.	а). б) -2; в) корней нет.	а) корней нет. б). в) .	а) . б) 2. в) -2; .

Страницы: 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Смотрите также::

Организация деятельности хореографического коллектива
Для начала деятельности в хореографическом коллективе необходимо обеспечение каждому члену хореографической группы или коллектива возможности для активного участия в ее делах. Второе условие это получение богатого и разнообразного опыта общения и совместной деятельности в группах. Третье условие эт ...

Комплекс упражнений для формирования и закрепления навыка правильной осанки
Принять правильную осанку, стоя у стены или гимнастической стенки. При этом затылок, лопатки, ягодичные мышцы икроножные мышцы и пятки должны касаться стены. 1. Принять правильную осанку, отойти от стены на 1 - 2 шага, сохраняя принятое положение. 2. Принять правильную осанку у стенки, сделать 2 ша ...

Характеристика психологических особенностей младших школьников
В данном параграфе анализируются условия развития коммуникативных способностей первоклассников, а также рассматриваются психологические особенности развития младших школьников. Исследование условий развития коммуникативных способностей первоклассников потребовало обращения к характеристике своеобра ...

Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе

Разделы