Новое в педагогике » Исследование особенностей мышления школьников подросткового и раннего юношеского возраста » Психологическая характеристика исследуемых групп

Психологическая характеристика исследуемых групп

Страница 7

При составлении данной таблицы и занесения в нее результатов проведения данной методики по столбцу № 3 выявлено, что колебания скорости выполнения задания происходит от 53 секунд до 24 секунд, при этом аналогично действовал критерий возраста - чем старше испытуемый, тем меньше ему необходимо время на обдумывание каждого слова и выполнение всего ряда. Кроме того, при выполнении данного столбца играет фактор сложности, который в данном случае средний, т.е. имеются трудности при заполнении всех слов у учащихся.

Таблица № 4

Результаты выполнения (столбец № 4)

ФИО ученика, возраст

Номер слова в данном столбце, время выполнения каждого слова в секундах

Общее время за выполнение одного столбца

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.Кушнерев Александр, 13 лет

7

6

7

5

5

5

4

6

4

5

54 секунды

2.Данилина Дарья, 15 лет

6

4

6

5

5

5

5

6

5

4

51 секунда

3.Кирпичев Алексей, 16 лет

7

5

5

5

5

4

5

4

5

4

49 секунд

4.Мирошников Валерий, 16 лет

7

6

5

5

5

4

5

5

4

4

49 секунд

5.Еременко Марина, 15 лет

7

6

5

5

5

5

5

5

5

6

54 секунды

6.Сулейманов Ренат, 15 лет

7

5

5

5

5

6

5

5

5

4

55 секунд

7.Тихонов Денис, 13 лет

7

6

5

5

5

5

6

6

5

5

57 секунд

8.Черкашин Сергей, 16 лет

7

5

6

5

5

5

7

5

6

5

56 секунд

9.Тенизбав Никита,17 лет

5

4

3

3

4

4

3

4

3

4

35 секунд

10.Питимко Артем, 17 лет

5

4

3

3

3

3

2

4

3

3

33 секунды

11.Коренева Светлана, 18 лет

4

3

3

3

3

3

2

2

3

3

29 секунд

12.Мурзина Татьяна, 18 лет

4

4

3

3

3

3

3

3

2

2

30 секунд

13.Богатырева Светлана, 17 лет

5

4

3

3

3

3

3

3

4

4

32 секунды

14.Лукъянова Людмила, 17 лет

5

4

3

3

3

3

3

3

3

3

28 секунд

15.Шевцова Ольга, 18 лет

5

3

3

4

3

3

3

3

3

3

33 секунды

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12


Смотрите также::

Модернизация содержания школьного исторического образования в начале 1960-х - конце 1980-х гг
Период 1960-х - 1980-х гг. характеризуется временем совершенствования теории и практики обучения истории в школе Практика жизни - дальнейшее развитие научно - технической революции(многие авторы считают более приемлемым термин «научно-технический прогресс») в целом мире и в нашей стране в частности ...

Конспект проблемного урока по теме «Основы термодинамики»
Проблемный урок по теме «Внутренняя энергия» Цель урока: ввести понятие внутренней энергии тела; познакомить учащихся с двумя способами изменения внутренней энергии. Тип урока: комбинированный. План урока Молекулярно-кинетическая трактовка понятия внутренней энергии тела. Вывод формулы внутренней э ...

Воспитание сказками Пушкина
Пушкин в своих сказках называет чувства. Проведя некоторое исследование, мы убедились, что современные "дети не знают названия чувств"; "Из богатой палитры чувств они в основном замечают крайние: любовь - ненависть, радость - горе". А ведь есть жалость, сочувствие, зависть и т.д ...

Разделы

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.edumask.ru