При составлении данной таблицы и занесения в нее результатов проведения данной методики по столбцу № 3 выявлено, что колебания скорости выполнения задания происходит от 53 секунд до 24 секунд, при этом аналогично действовал критерий возраста - чем старше испытуемый, тем меньше ему необходимо время на обдумывание каждого слова и выполнение всего ряда. Кроме того, при выполнении данного столбца играет фактор сложности, который в данном случае средний, т.е. имеются трудности при заполнении всех слов у учащихся.
Таблица № 4
Результаты выполнения (столбец № 4)
|
ФИО ученика, возраст |
Номер слова в данном столбце, время выполнения каждого слова в секундах |
Общее время за выполнение одного столбца | |||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | ||
|
1.Кушнерев Александр, 13 лет |
7 |
6 |
7 |
5 |
5 |
5 |
4 |
6 |
4 |
5 |
54 секунды |
|
2.Данилина Дарья, 15 лет |
6 |
4 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
5 |
4 |
51 секунда |
|
3.Кирпичев Алексей, 16 лет |
7 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
49 секунд |
|
4.Мирошников Валерий, 16 лет |
7 |
6 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
49 секунд |
|
5.Еременко Марина, 15 лет |
7 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
54 секунды |
|
6.Сулейманов Ренат, 15 лет |
7 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
5 |
5 |
5 |
4 |
55 секунд |
|
7.Тихонов Денис, 13 лет |
7 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
6 |
5 |
5 |
57 секунд |
|
8.Черкашин Сергей, 16 лет |
7 |
5 |
6 |
5 |
5 |
5 |
7 |
5 |
6 |
5 |
56 секунд |
|
9.Тенизбав Никита,17 лет |
5 |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
35 секунд |
|
10.Питимко Артем, 17 лет |
5 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
4 |
3 |
3 |
33 секунды |
|
11.Коренева Светлана, 18 лет |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
29 секунд |
|
12.Мурзина Татьяна, 18 лет |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
30 секунд |
|
13.Богатырева Светлана, 17 лет |
5 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
32 секунды |
|
14.Лукъянова Людмила, 17 лет |
5 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
28 секунд |
|
15.Шевцова Ольга, 18 лет |
5 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
33 секунды |
Смотрите также::
Сказки Пушкина
Сказки в русском народном духе Пушкин писал на протяжении почти всего своего творчества, с 1814 до 1834 г. Они резко разделяются на две группы: ранние (до 1825 г.) и поздние. Наше представление о пушкинских сказках, как о важной и серьезной области его поэзии, относится только к поздним его сказкам ...
Депривационные феномены как причина и следствие нарушенного развития
Термин «депривация», вошедший в психологический словарь в середине восьмидесятых годов, в буквальном смысле означает «лишение». По своей сути депривационные феномены представляют собой многообразные измененные состояния сознания, а также различные варианты нарушений нормального хода возрастного ...
Использование ИТ в обучении технологии
Специфика новых информационных технологий заключается в том, что они представляют пользователям - учителям и учащимся - громадные возможности. Использование компьютеров усиливает интерес к предмету. Позволяет учителю сэкономить массу времени, которое он раньше затрачивал на меловые записи и рисунки ...