Новое в педагогике » Исследование особенностей мышления школьников подросткового и раннего юношеского возраста » Психологическая характеристика исследуемых групп

Психологическая характеристика исследуемых групп

Страница 5

При составлении данной таблицы и занесения в нее результатов проведения данной методики по столбцу № 1 выявлено, что колебания скорости выполнения задания происходит от 49 секунд до 20 секунд, при этом чем старше испытуемый, тем меньше ему необходимо время на обдумывание каждого слова и выполнение всего ряда. Кроме того, при выполнении данного столбца играет фактор сложности, который в данном случае наименьший, т.е. не представляет особых трудностей при выполнении данного задания.

Таблица № 2

Результаты выполнения (столбец № 2)

ФИО ученика, возраст

Номер слова в данном столбце, время выполнения каждого слова в секундах

Общее время за выполнение одного столбца

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.Кушнерев Александр, 13 лет

5

5

5

5

5

5

4

6

4

5

49 секунд

2.Данилина Дарья, 15 лет

4

4

6

5

5

4

5

6

3

4

46 секунд

3.Кирпичев Алексей, 16 лет

5

5

4

4

4

4

5

4

5

4

44 секунды

4.Мирошников Валерий, 16 лет

4

5

5

4

4

4

5

5

4

4

44 секунды

5.Еременко Марина, 15 лет

5

5

5

5

4

5

5

5

5

5

49 секунд

6.Сулейманов Ренат, 15 лет

4

4

5

5

5

6

4

4

4

4

49 секунд

7.Тихонов Денис, 13 лет

5

4

4

5

5

5

5

5

5

5

49 секунд

8.Черкашин Сергей, 16 лет

5

5

5

5

5

5

6

5

5

4

50 секунд

9.Тенизбав Никита,17 лет

3

2

2

2

2

3

3

3

3

4

25 секунд

10.Питимко Артем, 17 лет

3

3

3

2

3

2

2

3

3

3

27 секунд

11.Коренева Светлана, 18 лет

3

2

2

2

2

2

2

2

3

3

23 секунд

12.Мурзина Татьяна, 18 лет

3

3

3

3

2

2

2

2

2

2

24 секунды

13.Богатырева Светлана, 17 лет

3

3

3

3

3

3

2

2

3

4

26 секунды

14.Лукъянова Людмила, 17 лет

3

3

3

3

3

3

2

2

2

3

22 секунд

15.Шевцова Ольга, 18 лет

2

2

2

3

3

3

2

3

3

3

27 секунд

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Смотрите также::

Критерии эффективности общения преподавателя и учащихся
Проблемы эффективности педагогического общения занимают достаточно существенное место в современных психолого-педагогических исследованиях. В нашей работе, мы, для начала, попытаемся ответить на вопрос: почему учителя общаются с детьми по-разному, почему у них складываются и с каждым отдельным учен ...

Отражение волн
Данная тема в учебнике Мякишева иллюстрирована всего одним загроможденным всего одним и трудным для восприятия рисунком. А в учебнике Касьянова эта тема представлена множеством рисунков, которые доступно иллюстрируют отдельные пункты данной темы. Рис. 47 Мякишев 11 класс Рис. 48 Касьянов 11 класс Р ...

Технология проектной деятельности школьников
Сущность этого типа технологии заключается в личностно-ориентированном обучении, предполагающем развитие личности, способной самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации ...

Разделы

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.edumask.ru