Новое в педагогике » Исследование особенностей мышления школьников подросткового и раннего юношеского возраста » Психологическая характеристика исследуемых групп

Психологическая характеристика исследуемых групп

Страница 5

При составлении данной таблицы и занесения в нее результатов проведения данной методики по столбцу № 1 выявлено, что колебания скорости выполнения задания происходит от 49 секунд до 20 секунд, при этом чем старше испытуемый, тем меньше ему необходимо время на обдумывание каждого слова и выполнение всего ряда. Кроме того, при выполнении данного столбца играет фактор сложности, который в данном случае наименьший, т.е. не представляет особых трудностей при выполнении данного задания.

Таблица № 2

Результаты выполнения (столбец № 2)

ФИО ученика, возраст

Номер слова в данном столбце, время выполнения каждого слова в секундах

Общее время за выполнение одного столбца

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.Кушнерев Александр, 13 лет

5

5

5

5

5

5

4

6

4

5

49 секунд

2.Данилина Дарья, 15 лет

4

4

6

5

5

4

5

6

3

4

46 секунд

3.Кирпичев Алексей, 16 лет

5

5

4

4

4

4

5

4

5

4

44 секунды

4.Мирошников Валерий, 16 лет

4

5

5

4

4

4

5

5

4

4

44 секунды

5.Еременко Марина, 15 лет

5

5

5

5

4

5

5

5

5

5

49 секунд

6.Сулейманов Ренат, 15 лет

4

4

5

5

5

6

4

4

4

4

49 секунд

7.Тихонов Денис, 13 лет

5

4

4

5

5

5

5

5

5

5

49 секунд

8.Черкашин Сергей, 16 лет

5

5

5

5

5

5

6

5

5

4

50 секунд

9.Тенизбав Никита,17 лет

3

2

2

2

2

3

3

3

3

4

25 секунд

10.Питимко Артем, 17 лет

3

3

3

2

3

2

2

3

3

3

27 секунд

11.Коренева Светлана, 18 лет

3

2

2

2

2

2

2

2

3

3

23 секунд

12.Мурзина Татьяна, 18 лет

3

3

3

3

2

2

2

2

2

2

24 секунды

13.Богатырева Светлана, 17 лет

3

3

3

3

3

3

2

2

3

4

26 секунды

14.Лукъянова Людмила, 17 лет

3

3

3

3

3

3

2

2

2

3

22 секунд

15.Шевцова Ольга, 18 лет

2

2

2

3

3

3

2

3

3

3

27 секунд

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Смотрите также::

Общее и особенное в генезисе воспитания и школы
Начало истории школы и воспитания как особых сфер общественной деятельности восходит к эпохе цивилизаций Древнего Востока, зарождение которых относится к 5 тысячелетию до н. э. Уже в эпоху позднего неолита в различных регионах мира стали появляться первые симптомы разложения первобытной формации. Э ...

Значение использования средств новых информационных технологий и традиционных ТСО в обучении
Современное общество вступило в информационный век. В настоящее время в каждой школе имеются компьютеры, где на занятиях информатики происходит ознакомление учащихся с новыми информационными технологиями, в процессе которого учащиеся приобретают первоначальные знания и навыки работы со средствами н ...

Общие понятия об инновациях, эффективность их использования
Нововведения, или инновации, характерны для любой профессиональной деятельности человека и поэтому естественно становятся предметом изучения, анализа и внедрения. Инновации сами по себе не возникают, они являются результатом научных поисков, передового педагогического опыта отдельных учителей и цел ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.edumask.ru