Новое в педагогике » Самостоятельная работа как средство организации текущего контроля по алгебре » Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе

Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе

Страница 17

Решение: а)

б) _

Ответ: а) ; б) _.

2. Найдите подбором корни уравнения.

а) ; б) .

Решение: а) _

б)

Ответ: а) ; б) _.

3. Один из корней данного квадратного уравнения равен -3. Найдите коэффициент k и второй корень уравнения: .

Решение: _

Ответ: _.

Ключи к самостоятельной работе № 5.

N	1 вариант	2 вариант	3 вариант	4 вариант	5 вариант
1	а) 16; 28. б) 27; 0.	а) -45; 12. б) -42; 0.	а) -17; 60. б) -60; 0.	а) -7; 6. б) -4,5; 0.	а) -5; 60. б) 0; 6.
2	а) 2; 3. б) -3; 5.	а) -1; 9. б) 3; 14.	а) 2; 4. б) -3; -2.	а) -3; 5. б) -8;1.	а) -2; 5. б) -5; 16.
3	8; -24.	-6; 9.	8; 24.	4; -1.	-3; 6.
	6 вариант	7 вариант	8 вариант	9 вариант	10 вариант
1	а) 5; 7. б)0; 1.	а) -3; -1. б) 0; 5.	а) 27; 37. б)-1; 0.	а) -17; 52. б)- 75; 0.	а) -28; -12. б) -17; 0.
2	а) 3; 12. б) -3; 13.	а) 4; 5. б) -2; 8.	а) -8; 6. б)-12; 1.	а) 3; 12. б) -3; 13.	а) -8; 7. б) 8; 11.
3	9; -18.	3; -11.	0,5; 6,25.	8; -6.	4; -1.

Итак, во второй главе мы рассмотрели методы текущего контроля: устный опрос, письменная и практическая проверки, машинный контроль, самоконтроль, а также формы организации текущего контроля. Выделили, что устный опрос – наиболее распространенный метод текущего контроля знаний учащихся. При устном опросе устанавливается непосредственный контакт между преподавателем и учащимся. Письменный же контроль позволяет проверять знания всех обучаемых одновременно, тогда как при устном опросе это почти всегда затруднительно. Рассмотрели, взаимосвязь внешнего контроля, взаимного контроля и самоконтроля учащихся. Рассмотрели классификацию самостоятельных работ. Установили, что в процессе опроса, как устного, так и письменного, знания закрепляются, совершенствуются, развиваются речь и мышление, что крайне важно для подросткового возраста. Опрос – это важнейший вид текущего контроля и учета знаний учащихся. Рассмотрели план уроков по теме: «Квадратные уравнения». Привели конспект урока по теме: «Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения» с применением устного опроса и карточек с заданиями. Привели планы устного опроса по всем урокам данной темы и разработали серию многовариантных самостоятельных работ на готовых бланках.

Страницы: 12 13 14 15 16 17 18

Смотрите также::

Понятие “самостоятельная” деятельность и её функции
Анализ монографических работ, посвящённых проблеме организации самостоятельной деятельности дошкольников, П.И. Пидкасистого, И.А.Зимней, показал, что понятие самостоятельной деятельности трактуется неоднозначно: Самостоятельная деятельность – это такая работа, которая выполняется без непосредственн ...

Роль изучения элементов математического моделирования в курсе математики 5-6 классов
В литературных источниках отмечается использование моделирования в обучении математике как средства познания и осмысления нового знания, выделяются его виды, отмечаются условия, необходимые для его формирования (Л. М. Фридман, В. В. Давыдов, С. И. Архангельский, О. Б. Епишева, В. И. Крупич, Л. С. ...

Развитие креативности средствами интерпретации
Для проверки выдвинутой нами гипотезы об эффективности интерпретационной деятельности для развития креативности студентов было организовано экспериментальное исследование. Исследованием (2006 – 2007 гг.) было охвачено 40 студентов-филологов одного курса. В качестве экспериментальной группы выступал ...

Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе

Разделы