Таблица 11
Анализ результатов рисуночного теста фрустрации С. Розенцвейга
|
ФИ ученика |
Поведение ребенка в ситуации препятствия и обвинения |
Уровень агрессивности |
Уровень развития умения решать конфликтные ситуации конструктивным способом | |||
|
Общее количество ответов экстрапунитивной направленности |
Интерпретация |
Общее количество отве-тов, имеющих тип реакций с акцентом на удовлетворении потребности |
Интерпретация | |||
|
I |
II |
III |
IV |
V |
VI | |
|
1.Алена Г. |
Конфликтная ситуация носит незначительный характер. Ребенок склонен отрицать собственную вину, отказывается нести ответственность за содеянный проступок. |
8 |
средний |
4 |
низкий | |
|
2.Боря А. |
В конфликтной ситуации склонен к агрессии: в состоянии аффекта нападает на обидчиков или «вымещает злобу» на случайные лица или попавшиеся под руку предметы. |
14 |
высокий |
4 |
низкий | |
|
3.Виталий Г. |
В конфликтной ситуации склонен к агрессии: в состоянии аффекта нападает на обидчиков или «вымещает злобу» на случайные лица или попавшиеся под руку предметы. |
15 |
высокий |
4 |
низкий | |
|
4.Вова К. |
Конфликтная ситуация носит незначительный характер. Ребенок склонен отрицать собственную вину, отказывается нести ответственность за содеянный проступок. |
7 |
низкий |
4 |
низкий | |
|
5. Вова Ц. |
Конфликтная ситуация носит незначительный характер. Ребенок склонен отрицать собственную вину, отказывается нести ответственность за содеянный проступок. |
6 |
низкий |
4 |
низкий | |
|
6.Катя С. |
В конфликтной ситуации склонен к агрессии: в состоянии аффекта нападает на обидчиков или «вымещает злобу» на случайные лица или попавшиеся под руку предметы. |
13 |
высокий |
4 |
низкий | |
|
7.Ксюша К. |
Конфликтная ситуация носит незначительный характер. Ребенок склонен отрицать собственную вину, отказывается нести ответственность за содеянный проступок. |
8 |
средний |
4 |
низкий | |
|
8.Олег К. |
В конфликтной ситуации ребенок принимает вину или ответственность за исправление возникшей ситуации. Он пытается найти конструктивное решение конфликтной ситуации. |
8 |
средний |
10 |
средний | |
|
9.Петя Ю. |
В конфликтной ситуации склонен к агрессии: в состоянии аффекта нападает на обидчиков или «вымещает злобу» на случайные лица или попавшиеся под руку предметы. |
14 |
высокий |
2 |
низкий | |
|
10.Сергей И. |
Конфликтная ситуация носит незначительный характер. Ребенок склонен отрицать собственную вину, отказывается нести ответственность за содеянный проступок. |
8 |
средний |
7 |
низкий | |
Смотрите также::
Особенности обучения в младшем школьном возрасте
Младший школьный возраст – это период в жизни ребёнка примерно с шести до десяти лет, когда он проходит обучение в начальных классах. В этот период учение является основным видом деятельности, в которой формируется человек. В начальных классах дети приступают к познанию начала наук. На данном этапе ...
Организация социальной работы по формированию здорового
образа жизни у подростков
Зарубежные исследования показали, что после первоначального эффекта, произведенного новой информацией, она уже не играет значительной роли. Так, например, программы борьбы с курением, созданные исключительно в когнитивном ключе, почти не оказывают влияния на подростков. Сегодня любой из них запрост ...
Источники мотивации в процессе обучения
Необходимо, чтобы процесс обучения захватывал его целиком, со всеми его жизненными стремлениями и потребностями. Ребенка в ходе учения не должно покидать чувство постепенного, постоянного обогащения его жизни, удовлетворения его растущих познавательных потребностей и интересов. познавательные силы ...