Новое в педагогике » Психокоррекционная работа по снижению агрессии у младших школьников с нарушением интеллекта » Состояние агрессивности у младших школьников с нарушением интеллекта

Состояние агрессивности у младших школьников с нарушением интеллекта

Страница 3

Таблица 10

Направление и типы реакций у младших школьников с нарушением интеллекта в ситуациях обвинения

ФИ ученика

Направление реакций в ситуациях обвинения

Относительная частота направлений реакций в ситуациях обвинения

Тип реакций в ситуациях обвинения

Относительная частота типов реакций в ситуациях обвинения

Эк

Ин

Им

АНП

АНС

АНУП

Учащиеся 2 класса

1.Алена Г.

2

1

5

Им

2

4

2

АНС

2.Боря А.

4

1

3

Эк

4

2

2

АНП

3.Виталий Г.

5

1

2

Эк

4

3

1

АНП

4.Вова К.

2

2

4

Им

2

4

2

АНС

5.Вова Ц.

2

1

5

Им

2

4

2

АНС

6.Катя С.

4

1

3

Эк

4

2

2

АНП

7.Ксюша К.

2

1

5

Им

2

4

2

АНС

8.Олег К.

3

4

1

Ин

2

2

4

АНУП

9.Петя Ю.

4

1

3

Эк

5

2

1

АНП

10.Сергей И.

2

2

4

Им

2

4

2

АНС

Учащиеся 3 класса

1.Андрей С.

4

2

2

Эк

4

2

2

АНП

2.Антон П.

2

2

4

Им

3

3

2

АНП, АНС

3.Олег Г.

2

2

4

Им

2

4

2

АНС

4.Кристина К.

3

2

3

Эк, Им

3

4

1

АНС

5.Ксюша К.

2

2

4

Им

3

3

2

АНП, АНС

6.Лена А.

3

4

1

Ин

2

4

2

АНС

7.Марина М.

2

2

4

Им

2

5

1

АНС

8.Света Г.

4

1

3

Эк

5

2

1

АНП

9.Света М.

2

2

4

Им

2

4

2

АНС

10.Света П.

3

2

3

Эк, Им

2

4

2

АНС

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8


Смотрите также::

Принцип историзма в обучении математике
Чтобы понять сущность принципа историзма, для начала необходимо рассмотреть историю становления этого принципа в обучении. Вопрос о целесообразности использования элементов истории математики и историко-генетического метода в процессе обучения не является новым. К нему на протяжении 300 лет обращал ...

История развития работы с соломой
Солома, сухие стебли хлебных злаков – прекрасный материал, который после определенной обработки пригоден для изготовления самых разнообразных изделий. Из ровной, немятой соломы плетут плоские (маты, шторы, половики) и объемные (корзины, шляпы и др.) предметы, выполняют аппликации и инкрустации. Сол ...

Педагогика Василия Кандинского. Его теории и методики
В следующей главе предлагается наиболее подробно окунуться в систему преподавания нашего героя. Как мы уже успели заметить, он имел хороший, богатый опыт в данной сфере, что позволяло ему развивать и практиковать все новые и новые идеи, прогрессировать самому в плане преподавательском и творческом, ...

Разделы

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.edumask.ru