Новое в педагогике » Целенаправленное развитие творческого потенциала младшего школьника » Методы развития творческого потенциала

Методы развития творческого потенциала

Страница 3

Развитию воображения посвящены многие публикации. Используются для этого различные способы: игры, чтение сказок, рассматривание картин, прослушивание и интерпретация музыкальных произведений.

В результате анализа литературы установлена связь одаренности с творческим потенциалом ребенка.

Показана двухфазность развития креативности и высказаны соображения о креативности как мыслительной способности и как личностном свойстве.

Рассмотрены методы развития креативного мышления и становления творческого потенциала.

Выявлены особенности традиционного и креативного образования.

Предложен способ направленного развития творчества младшего школьника.

Для выяснения особенностей мотивационного компонента креативности у детей младшего школьного возраста было проведено исследование на выборке детей (8-9лет) на базе УВК школы-лицея № 3 им. Макаренко.

В эксперимент было взято 12детей. Исходные данные испытуемых (по возрасту и полу) представлены в таблице 2.1.

Урок рисования был выбран не случайно. Во-первых, все дети младшего школьного возраста любят рисовать, во-вторых, они рано начинают обучаться этой деятельности, в-третьих, некоторые из них уже способны представить свой творческий продукт.

Присвоение кода ребенку. Список детей представлен в таблице 2.1.

Таблица 2.1. Описание выборки

№ п/п

Фамилия, имя школьника

Год

Особенности ребенка по данным наблюдения

1

Абдураимов Эдем

9

Невнимательный в учебе, пассивный

2

Архипова Виктория

9

Любознательная, общительная

3

Гулай Алина

8

Нестарательная, пассивная на уроках

4

Гурлева Алина

9

Общительная, способная.

5

Доценко Анастасия

9

Творчески развитая, любознательная

6

Иванченко Екатерина

9

Дружелюбная, спокойная

7

Киричок Яна

9

Уравновешенная, не активная

8

Кольке Эвальд

9

Необщителен, недисциплинирован

9

Копичинский Владимир

8

Активный, невнимательный, неусидчив

10

Коробочкина Анастасия

9

Подвижная, заинтересованная

11

Кочеригин Никита

9

Любознательный, общительный

12

Крупеник Юра

9

Способный, активный на уроках

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8


Смотрите также::

Традиционные каталоги и картотеки
Библиотечные каталоги - важнейшая часть СБА, исторически сложившаяся одновременно с возникновением библиотек. Первоначальное назначение каталога - способствовать нахождению книги в фонде библиотеки. Этому назначению соответствовал алфавитный каталог, в котором описание книг располагались по алфавит ...

Бестужевские курсы
Бестужевские курсы с первых дней своего существования были демократическим учебным заведением, тесно связанным с передовой частью русского общества. На курсах была широко развита сеть различных общественных организаций, иногда полулегального и даже нелегального характера. Первые организация были в ...

Методы развития творческих способностей у детей
Есть великая формула «дедушки» космонавтики К.Э. Циолковского, приоткрывающая завесу над тайной рождения творческого ума: «Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины, известные некоторым, и, наконец, стал открывать истины, никому еще не известные». Видимо, это и есть п ...

Разделы

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edumask.ru