Новое в педагогике » Методика изучения свойств прямоугольного треугольника в курсе геометрии 7-8 классов » Управление учебным процессом при изучении темы «Прямоугольный треугольник» в курсе девятилетней школы

Управление учебным процессом при изучении темы «Прямоугольный треугольник» в курсе девятилетней школы

Успех в решении задач по геометрии во многом зависит от профессионального уровня учителя и степени заинтересованности и подготовленности школьников. Обучение в 7–8 классах является в значительной мере ориентированным. На этом этапе ученику надо помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им. Учитель может и должен менять в зависимости от класса, своих вкусов: упрощать или дополнять материал, переставлять темы, варьировать число часов, отводимых на ту или иную тему, проводить несколько больше или меньше проверочных работ.

Планирование проведено в соответствии с учебным планом, согласно которому в 7- 8 классах отводится на изучение математики 5 часов в неделю, из них 2 часа на геометрию.

Предполагаемое планирование учебного материала для 7–8 классов ориентированно на учебник Атанасяна Л.С. И др. и опубликовано в сборнике МО РФ «Программа для общеобразовательных учреждений» (М.: Просвещение, 2000).

Итак, тема «Прямоугольный треугольник» в 7–8 классах:

№ п/п

Название темы

Количество уроков

7 Класс

1

Прямоугольный треугольник

20

2

Введение понятия прямоугольного треугольника

1

3

Свойства прямоугольных треугольника

1

4

Решение задач на свойства прямоугольного треугольника

1

5

Признаки равенства прямоугольных треугольников

1

6

Решение задач на признаки равенства прямоугольных треугольников

1

7

Самостоятельная работа по закреплению материала

1

8

Подготовка к контрольной работе.

1

9

Контрольная работа

1

10

Анализ контрольной работы

1

8 КЛАСС

11

Теорема Пифагора

1

12

Решение задач по теореме Пифагора

1

13

Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника

1

14

Решение задач на синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника

3

15

Самостоятельная работа по закреплению материала

1

16

Подготовка к контрольной работе

1

17

Контрольная работа

1

18

Анализ контрольной работы

1


Смотрите также::

Возрастные особенности проявления разных видов воображения
Воздействие окружающей жизни, влияние взрослых постепенно все более обогащает опыт ребенка - основу развития воображения. С первого взгляда кажется, что у детей-дошкольников воображение развито лучше, чем у более старших детей. У детей младшего школьного возраста воображение опирается уже на доволь ...

Нетрадиционная форма традиционного контроля
Традиционные формы контроля, такие как устный опрос и письменные самостоятельные работы, требуют значительных временных затрат. Кроме того, во время проведения устного контроля (опроса) часть учащихся не следит за ответом. Письменные самостоятельные работы требуют от учителя много времени и усилий, ...

Результаты экспериментального исследования особенностей восприятия и воспроизведения интонации у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
Экспериментальное исследование позволило выявить следующие особенности: Общий балл по восприятию видов интонации составляет 1,6; общий балл по воспроизведению - 2, 1. Воспроизведение видов интонации дается детям легче, чем восприятие. В основном дети передают виды интонации в своей речи, но с ошибк ...

Разделы

Copyright © 2023 - All Rights Reserved - www.edumask.ru