Новое в педагогике » Методика изучения свойств прямоугольного треугольника в курсе геометрии 7-8 классов » Управление учебным процессом при изучении темы «Прямоугольный треугольник» в курсе девятилетней школы

Управление учебным процессом при изучении темы «Прямоугольный треугольник» в курсе девятилетней школы

Успех в решении задач по геометрии во многом зависит от профессионального уровня учителя и степени заинтересованности и подготовленности школьников. Обучение в 7–8 классах является в значительной мере ориентированным. На этом этапе ученику надо помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им. Учитель может и должен менять в зависимости от класса, своих вкусов: упрощать или дополнять материал, переставлять темы, варьировать число часов, отводимых на ту или иную тему, проводить несколько больше или меньше проверочных работ.

Планирование проведено в соответствии с учебным планом, согласно которому в 7- 8 классах отводится на изучение математики 5 часов в неделю, из них 2 часа на геометрию.

Предполагаемое планирование учебного материала для 7–8 классов ориентированно на учебник Атанасяна Л.С. И др. и опубликовано в сборнике МО РФ «Программа для общеобразовательных учреждений» (М.: Просвещение, 2000).

Итак, тема «Прямоугольный треугольник» в 7–8 классах:

№ п/п

Название темы

Количество уроков

7 Класс

1

Прямоугольный треугольник

20

2

Введение понятия прямоугольного треугольника

1

3

Свойства прямоугольных треугольника

1

4

Решение задач на свойства прямоугольного треугольника

1

5

Признаки равенства прямоугольных треугольников

1

6

Решение задач на признаки равенства прямоугольных треугольников

1

7

Самостоятельная работа по закреплению материала

1

8

Подготовка к контрольной работе.

1

9

Контрольная работа

1

10

Анализ контрольной работы

1

8 КЛАСС

11

Теорема Пифагора

1

12

Решение задач по теореме Пифагора

1

13

Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника

1

14

Решение задач на синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника

3

15

Самостоятельная работа по закреплению материала

1

16

Подготовка к контрольной работе

1

17

Контрольная работа

1

18

Анализ контрольной работы

1


Смотрите также::

История развития работы с соломой
Солома, сухие стебли хлебных злаков – прекрасный материал, который после определенной обработки пригоден для изготовления самых разнообразных изделий. Из ровной, немятой соломы плетут плоские (маты, шторы, половики) и объемные (корзины, шляпы и др.) предметы, выполняют аппликации и инкрустации. Сол ...

Общее понятие о воображении
Воображение-это создание нового в форме образа, представления или идеи. Мальчик читает интересную книгу: он никого и ничего не видит и не слышит, он живёт жизнью своих героев, сочувствует их радостям и горю, борется с врагами, побеждает их и т.д. Интересная, увлекательная книга вызывает у мальчика ...

Особенности организации детского творческого коллектива
Вообще мир музыкальных звуков окружает ребенка с момента его рождения (например, колыбельные песни) и на протяжении всего периода взросления. Организация детского творческого коллектива - в данное время является очень сложным процессом. Особенно из детей подросткового возраста. Сейчас очень мало лю ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.edumask.ru