Успех в решении задач по геометрии во многом зависит от профессионального уровня учителя и степени заинтересованности и подготовленности школьников. Обучение в 7–8 классах является в значительной мере ориентированным. На этом этапе ученику надо помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им. Учитель может и должен менять в зависимости от класса, своих вкусов: упрощать или дополнять материал, переставлять темы, варьировать число часов, отводимых на ту или иную тему, проводить несколько больше или меньше проверочных работ.
Планирование проведено в соответствии с учебным планом, согласно которому в 7- 8 классах отводится на изучение математики 5 часов в неделю, из них 2 часа на геометрию.
Предполагаемое планирование учебного материала для 7–8 классов ориентированно на учебник Атанасяна Л.С. И др. и опубликовано в сборнике МО РФ «Программа для общеобразовательных учреждений» (М.: Просвещение, 2000).
Итак, тема «Прямоугольный треугольник» в 7–8 классах:
|
№ п/п |
Название темы |
Количество уроков |
|
7 Класс | ||
|
1 |
Прямоугольный треугольник |
20 |
|
2 |
Введение понятия прямоугольного треугольника |
1 |
|
3 |
Свойства прямоугольных треугольника |
1 |
|
4 |
Решение задач на свойства прямоугольного треугольника |
1 |
|
5 |
Признаки равенства прямоугольных треугольников |
1 |
|
6 |
Решение задач на признаки равенства прямоугольных треугольников |
1 |
|
7 |
Самостоятельная работа по закреплению материала |
1 |
|
8 |
Подготовка к контрольной работе. |
1 |
|
9 |
Контрольная работа |
1 |
|
10 |
Анализ контрольной работы |
1 |
|
8 КЛАСС | ||
|
11 |
Теорема Пифагора |
1 |
|
12 |
Решение задач по теореме Пифагора |
1 |
|
13 |
Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника |
1 |
|
14 |
Решение задач на синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника |
3 |
|
15 |
Самостоятельная работа по закреплению материала |
1 |
|
16 |
Подготовка к контрольной работе |
1 |
|
17 |
Контрольная работа |
1 |
|
18 |
Анализ контрольной работы |
1 |
Смотрите также::
Возрастные особенности мышления
Прежде чем обсуждать то, что характерно для развития и диагностики мышления в подростковом возрасте, необходимо определить, чем психологически отличается этот возраст от младшего школьного возраста, от юношеского возраста и от взрослых людей. От младшего школьного возраста подростковый (12 – 14 лет ...
Методы развития творческих способностей у детей
Есть великая формула «дедушки» космонавтики К.Э. Циолковского, приоткрывающая завесу над тайной рождения творческого ума: «Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины, известные некоторым, и, наконец, стал открывать истины, никому еще не известные». Видимо, это и есть п ...
Нетрадиционные виды уроков изобразительного
искусства
Мир маленького человека красочный, эмоциональный. Приходя на урок, хочется сделать его незабываемым, эмоционально наполненным. Многие учителя рисования в начальных классах работают по программе "Изобразительное искусство и художественный труд”, разработанной под руководством народного художник ...