Новое в педагогике » Целенаправленное развитие творческого потенциала младшего школьника » Методы развития творческого потенциала

Методы развития творческого потенциала

Страница 13

В контрольном эксперименте было предложено, как и в констатирующем, решение 5 задач разной направленности.

Контрольный эксперимент

Задача 1.2

Задача 2.2

Задача 3.2

Задача 4.2

Задача 5.2

Данные представлены в таблице 2.5.1.

Таблица 2.5.1. Решение детьми креативных задач в контрольном эксперименте

№	1	2	3	4	5	∑
1	+			+		2
2	+		+		+	3
3	+	+				2
4	+	+	+		+	4
5	+	+	+	+		4
6	+	+	+	+		4
7	+	+	+	+	+	4
8	+		+	+		3
9	+	+	+		+	4
10	+	+	+	+	+	5
11	+			+		2
12	+	+		+		3

Для сравнительного анализа был привлечен критерий знаков (G-критерий).

Таблица 2.5.2 Критерий знаков

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Стало	2	3	2	4	4	4	4	3	4	5	2	3
Было	1	3	2	4	3	3	4	3	3	4	3	3
Разница	1	0	0	0	1	1	0	0	1	1	-1	0

Страницы: 8 9 10 11 12 13 14

Смотрите также::

Структура и сущность дополнительного образования в системе образовательного единства России
Дополнительное образование детей — составная (вариативная) часть общего образования, сущностно мотивированное образование, позволяющее обучающемуся приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться профессионально и личностно. Многими исследов ...

Воспитательный потенциал семьи как важный фактор успешного развития ребёнка
Семейное воспитание не всегда бывает «качественным», так как одни родители не умеют способствовать развитию своих детей, другие не хотят делать этого, а третьи не могут развивать ребёнка в силу каких-либо жизненных обстоятельств (потеря работы и средств к существованию, тяжёлые заболевания, амораль ...

Особенности проведения практических занятий
После прочтения лекции преподаватель продолжает собирать дополнительный материал для лекции и совершенствует свое мастерство. Методические рекомендации по подготовке и проведению теоретических семинаров Провести семинарское занятие на высоком профессиональном уровне - задача еще более сложная, чем ...

№	1	2	3	4	5	∑
1	+			+		2
2	+		+		+	3
3	+	+				2
4	+	+	+		+	4
5	+	+	+	+		4
6	+	+	+	+		4
7	+	+	+	+	+	4
8	+		+	+		3
9	+	+	+		+	4
10	+	+	+	+	+	5
11	+			+		2
12	+	+		+		3

№	1	2	3	4	5	∑
1	+			+		2
2	+		+		+	3
3	+	+				2
4	+	+	+		+	4
5	+	+	+	+		4
6	+	+	+	+		4
7	+	+	+	+	+	4
8	+		+	+		3
9	+	+	+		+	4
10	+	+	+	+	+	5
11	+			+		2
12	+	+		+		3

Методы развития творческого потенциала

Разделы

№	1	2	3	4	5	∑
1	+			+		2
2	+		+		+	3
3	+	+				2
4	+	+	+		+	4
5	+	+	+	+		4
6	+	+	+	+		4
7	+	+	+	+	+	4
8	+		+	+		3
9	+	+	+		+	4
10	+	+	+	+	+	5
11	+			+		2
12	+	+		+		3