Новое в педагогике » Обучение младших школьников логике и композиции устного выступления на уроках русского языка и литературного чтения » Методические рекомендации по подготовке устного выступления учащихся

Методические рекомендации по подготовке устного выступления учащихся

Страница 2

(Последовательно сменяющие друг друга события)

Структура

План

Используй

Начало действия

Что случилось?

Однажды…

Развитие действия

Где? Почему? Как?

Как-то раз…

Когда-то…

Кульминация

Когда?

Вдруг…И вот…Вот и всё…

Итог

Текст-описание.

(Рассказ об одновременных признаках людей, животных, растений, предметов).

Структура

План

Используй

Общий признак предмета

Как будто…

Признаки частей:

- рост, вес, цвет;

-лицо, голова;

-слева, справа;

-вблизи, вдали;

Что? Какое?

Что? На чём?

Словно…

Похоже на…

Оценка предмета

Текст-рассуждение.

(Объяснение событий, причины их появления).

Структура

План

Используй

Основная мысль

Почему?

Потому что

Потому

Доказательства:

- примеры

- объяснения

Во-первых

Во-вторых

Так как…

Ведь…

Значит…

Итак…

Следовательно…

Вывод

По этим схемам детям очень легко ориентироваться даже без помощи учителя (если материал хорошо изучен).

Опора на ключевые слова (слова, которые представляют информацию в свёрнутом виде).

Задание:

Подготовить рассказ на тему «Мой друг». Вот ключевые слова к твоему рассказу: поможет, понимает с полуслова, весёлый, выручит, всегда вместе.

III. Связь с систематизацией материала, с приёмом соблюдения логических переходов от одной части к другой с приёмом сохранения композиции:

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Смотрите также::

Принципы физического воспитания
Методика лишь тогда ведет кратчайшим путем к цели, когда основывается на верных принципах. Наиболее общие отправные положения, определяющие всю направленность и организацию деятельности по физическому воспитанию в нашем обществе, - это принципы всестороннего гармонического развития личности, связи ...

Понятие “самостоятельная” деятельность и её функции
Анализ монографических работ, посвящённых проблеме организации самостоятельной деятельности дошкольников, П.И. Пидкасистого, И.А.Зимней, показал, что понятие самостоятельной деятельности трактуется неоднозначно: Самостоятельная деятельность – это такая работа, которая выполняется без непосредственн ...

Организация деятельности хореографического коллектива
Для начала деятельности в хореографическом коллективе необходимо обеспечение каждому члену хореографической группы или коллектива возможности для активного участия в ее делах. Второе условие это получение богатого и разнообразного опыта общения и совместной деятельности в группах. Третье условие эт ...

Разделы

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.edumask.ru