Новое в педагогике » Обучение младших школьников логике и композиции устного выступления на уроках русского языка и литературного чтения » Методические рекомендации по подготовке устного выступления учащихся

Методические рекомендации по подготовке устного выступления учащихся

Страница 2

(Последовательно сменяющие друг друга события)

Структура

План

Используй

Начало действия

Что случилось?

Однажды…

Развитие действия

Где? Почему? Как?

Как-то раз…

Когда-то…

Кульминация

Когда?

Вдруг…И вот…Вот и всё…

Итог

Текст-описание.

(Рассказ об одновременных признаках людей, животных, растений, предметов).

Структура

План

Используй

Общий признак предмета

Как будто…

Признаки частей:

- рост, вес, цвет;

-лицо, голова;

-слева, справа;

-вблизи, вдали;

Что? Какое?

Что? На чём?

Словно…

Похоже на…

Оценка предмета

Текст-рассуждение.

(Объяснение событий, причины их появления).

Структура

План

Используй

Основная мысль

Почему?

Потому что

Потому

Доказательства:

- примеры

- объяснения

Во-первых

Во-вторых

Так как…

Ведь…

Значит…

Итак…

Следовательно…

Вывод

По этим схемам детям очень легко ориентироваться даже без помощи учителя (если материал хорошо изучен).

Опора на ключевые слова (слова, которые представляют информацию в свёрнутом виде).

Задание:

Подготовить рассказ на тему «Мой друг». Вот ключевые слова к твоему рассказу: поможет, понимает с полуслова, весёлый, выручит, всегда вместе.

III. Связь с систематизацией материала, с приёмом соблюдения логических переходов от одной части к другой с приёмом сохранения композиции:

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Смотрите также::

Признаки творческой личности
Творческий потенциал любого человека, в том числе и педагога, характеризуется рядом особенностей личности, которые называют признаками творческой личности. Существуют различные перечни таких признаков. Одни авторы выделяют способность личности замечать и формулировать альтернативы, подвергать сомне ...

Анализ проблемы формирования профессиональных умений и навыков
Проблема формирования умений и навыков неразрывно связывалась с вопросом об автоматизации человеческого действия, рассматриваемой двоя-ко: с одной стороны, как феномен конечной стадии формирования нового действия, на которой человек достигает совершенства его исполнения, с дру-гой — как важнейшее с ...

Политика занятости молодежи и место профессиональной ориентации в ней
Политика занятости является одним из ведущих направлений социальной политики государства. На федеральном уровне регулируется законом "О занятости населения в Российской Федерации", законодательством о труде и издаваемыми в соответствии с ним другими актами, а также коллективными договорам ...

Разделы

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.edumask.ru