Анализ повторной диагностики показал очень хорошие результаты: дети почти без затруднений отвечали на вопросы, но небольшие сложности возникли при ответах на 2-ой и 6-ой вопросы. Ребят с низким уровнем развития эмоциональной сферы не выявлено.
Таблица №2
|
Ф.И.О. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Баллы |
Уровень |
|
Амиросланова Н. |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
3 |
3 |
5 |
28 |
высокий |
|
Анцыпин П. |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
3 |
3 |
5 |
34 |
высокий |
|
Арнаутова Н. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
38 |
высокий |
|
Велиева К. |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
5 |
3 |
5 |
30 |
высокий |
|
Гришков Т. |
0 |
0 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
5 |
19 |
низкий |
|
Смирнов М. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
38 |
высокий |
|
Фадейцева Д. |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
34 |
высокий |
|
Шорохов Ж. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
0 |
5 |
25 |
средний |
Смотрите также::
Технологическая особенность изготовления изделия
В школьных мастерских на верстаках изготавливают детали и сборочные единицы. Деталь является изделием из однородного материала без применения сборочных операций (например, шип, шкант, винт и т.п.). В детали можно выделить элементы, имеющие определенное значение, например отверстия, выступы, углубле ...
Особенности развития мелкой моторики в младшем
школьном возрасте
Учеными выявлена следующая закономерность: если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше норм ...
Связь между развитием воображения и другими
познавательными процессами
Воображение всегда есть определенный отход от действительности, но в любом случае источник воображения - объективная реальность. Для воображения характерна не большая связь с эмоциональной стороной, не меньшая степень сознательности, не меньшая и не большая степень конкретности; эти особенности про ...