Анализ повторной диагностики показал очень хорошие результаты: дети почти без затруднений отвечали на вопросы, но небольшие сложности возникли при ответах на 2-ой и 6-ой вопросы. Ребят с низким уровнем развития эмоциональной сферы не выявлено.
Таблица №2
|
Ф.И.О. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Баллы |
Уровень |
|
Амиросланова Н. |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
3 |
3 |
5 |
28 |
высокий |
|
Анцыпин П. |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
3 |
3 |
5 |
34 |
высокий |
|
Арнаутова Н. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
38 |
высокий |
|
Велиева К. |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
5 |
3 |
5 |
30 |
высокий |
|
Гришков Т. |
0 |
0 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
5 |
19 |
низкий |
|
Смирнов М. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
38 |
высокий |
|
Фадейцева Д. |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
34 |
высокий |
|
Шорохов Ж. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
0 |
5 |
25 |
средний |
Смотрите также::
Сценарий урока по рассказу Ф.М.
Достоевского «Мальчик у Христа на елке»
Урок литературы, 6 класс Тип: внеклассное чтение. Тема: Горести и радости рождественской ночи. (Ф.М. Достоевский «Мальчик у Христа на елке».) Цели: приобщение к наследию самого сложного отечественного писателя; совершенствовать умение анализа художественного текста; развитие устной и письменной реч ...
Развитие творческого мышления студентов-филологов в процессе интерпретации
художественного произведения
На втором этапе эксперимента экспертной комиссией было отобрано одно художественное произведение для интерпретирования студентами (драма А.Н. Островского «Гроза»). При выборе данного текста комиссия руководствовалась его соответствием основным критериям, предъявляемым педагогической этикой к художе ...
Основные составляющие психолого-педагогической работы
школьного библиотекаря
Библиотекарь имеет дело с книгами и с людьми. Что может быть на свете интереснее этого? Уважение библиотекаря к своей профессии состоит не только в том, что он неукоснительно соблюдает библиотечные правила. Библиотечная профессия - профессия творческая. Знания читателя по своей специальности во мно ...