Анализ учебно-методического пособия «Английский для Дошколят» И.В.Егоровой и Л.И. Спириной

Работе с родителями следует уделять особое внимание, так как она важна для успешного овладения детьми иностранным языком. Как показывает практика, большинство родителей живо интересуются достижениями своих детей и оказывают посильную помощь педагогам. Для поддерживания ребенка интереса к изучению языка необходимо, чтобы родители регулярно спрашивали о том, что нового узнал их ребенок на занятии. Педагог, в свою очередь, должен организовать для родителей «уголок информации». Это может быть передвижная ширма или стенд, где они знакомятся с тематикой изучаемого материала.

Кроме того, родители в качестве зрителей и участников могут быть привлечены к подготовке утренников и праздников, проводимых на английском языке. Они могут помогать в оформлении кабинета английского языка, а также в изготовлении костюмов для спектаклей на английском языке.

Работа с технологическими картами

Технологические карты, представленные в издании «Английский для дошколят», стали результатом пятилетней экспериментальной деятельности дошкольного образовательного учреждения №1838 г. Москвы по проблеме «Инновационное поле языкового образования». Они охватывают темы и понятия окружающей действительности, наиболее близкие для дошкольникам. Учитывая то, что любимыми занятиями детей являются рисование, раскрашивание, танцы, пение, данные карты предусматривают проведение интегрированных занятий с предметами художественно-эстетического цикла.

Технологические карты рассчитаны на два года обучения и делятся соответственно на две части:

Первый год – технологические карты №1-7 для работы с детьми 4-5,5 лет;

Второй год – технологические карты №8-14 для работы с детьми 5-6,5 лет.

Темы, изучаемые на первом и втором году знакомства с английским языком, повторяются, но объем материала увеличивается. Технологические карты составлены таким образом, что в течение учебного года (с сентября по май) предполагается ознакомление с семью темами. Изучение каждой темы рассчитано в среднем на 1.5 месяца, хотя этот срок может изменяться в зависимости от индивидуальных способностей детей в группе.

Календарное планирование

Смотрите также::

Общие понятия об инновациях, эффективность их использования
Нововведения, или инновации, характерны для любой профессиональной деятельности человека и поэтому естественно становятся предметом изучения, анализа и внедрения. Инновации сами по себе не возникают, они являются результатом научных поисков, передового педагогического опыта отдельных учителей и цел ...

Тренажер, включающий объективную модель, основанную на уравнениях баланса с коэффициентами, полученными из конструктивных данных
Технология Т3П делает следующие важные шаги по сравнению с Т2П: – вычисления расходов тепла, воды и пара во всех режимах работы моделируемого оборудования производятся на основе точных формул, аппроксимация не применяется; – теплоемкости и внутренние объемы всех элементов энергоблока правильно учит ...

Средства формирования исследовательских умений учащихся при обучении математике
В дидактике и педагогики под понятием средства обучения понимаются материальные объекты и носители учебной информации и предметы естественной природы, а так же искусственно созданные человеком и используемые педагогами и учащимися в учебном процессе в качестве инструмента их деятельности. Задачи в ...