Новое в педагогике » Разработка программно-методического комплекса по дисциплине "Компьютерные коммуникации и сети" » Разработка программно-методического комплекса «Компьютерные коммуникации и сети»

Разработка программно-методического комплекса «Компьютерные коммуникации и сети»

Страница 2

Таблица 2.2

Минимальное программное обеспечение кабинета вычислительной техники для изучения темы «Компьютерные коммуникации и сети»

№	что означает полумесяц на айфоне Наименование
1	Операционная система Windows Х
2	Microsoft Office – профессиональный выпуск версии 2003 или 2007
3	Электронное пособие «Основы информационных и телекоммуникационных технологий

Таблица 2.3

Список информационных источников для учащихся

№	Название книги	Автор книги	Примечание
1	Профессиональное программирование. Системный подход.	Одинцов И.О.	СПб.: БХВ-Питербург, 2002. – 512 с.: ил.
2	Информационные системы.	Петров В.Н.	СПб.: Питер, 2002. – 688 с.: ил.
3	Сетевые технологии.	Дудихин В.В, Дудихина О.В	АСТ, нт.ПРЕСС, 2004.-240 с.: ил
4	Информатика дома и в школе. Книга для учителя.	Первин Ю.А.	СПб.: БХВ-Петербург, 2003. – 144 с.: ил.
5	Сетевые технологии	Румянцева Е.Л	Форум, 2004. – 256 г.
6	Глоссарий компьютерных терминов.	Бэдит А., Бурдхардт Д., Камминг А. и др.	10-е издание.: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2002. – 432 с.: ил.
7	Информатика. Базовый курс.	С.В. Симоновича	2-е издание - СПб.: Питер, 2003. – 640 с.: ил.
8	Практикум по информационным технологиям.	Горячев А., Шафрин Ю.	М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001. – 272 с.
9	Информационные технологии управления: в 3 кн.: Книга1. Информатика.	Меняев М.Ф.	М.: Омега-Л., высшая школа, 2003 – 432 с.
10	Информационные технологии управления: в 3 кн.: Книга2. Информационные ресурсы.	Меняев М.Ф.	М.: Омега-Л., высшая школа, 2003 – 432 с.
11	Задачник-практикум по информатике.	Сафронов И.К.	СПб.: БХВ-Питербург, 2002. – 432 с.: ил.
12	Теоретические основы информатики: уч. пос. для вузов	Стариченко Б.Е.	М.: Горячая линия – Телеком, 2003 – 312 с.: ил.

Для закрепления теоретических знаний и приобретения практических навыков и умений программой предмета предусматривается проведение практических занятий и лабораторных работ, с целью методического обеспечения которых разработаны указания к выполнению лабораторно-практических работ по теме «Компьютерные коммуникации и сети».

Исходя из цели занятия, содержания материала, подготовки учащихся выбираются формы проведения учебных занятий.

В состав к программно-методическому комплексу разработано электронное обучающее пособие по теме «Компьютерные коммуникации и сети», которое представлено в приложении 4.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Смотрите также::

Характеристика выборки, организация и методы исследования
Для доказательства гипотезы исследования установления факторов, влияющих на активное применение средств инфокоммуникационных технологий в самообразовании был проведен педагогический эксперимент. Выборка была сформирована из студентов центра дистанционного обучения Нижнекамского филиала Института эк ...

Теории развития эмоций
Рассмотрим разные теоретические подходы к проблеме возникновения и развития эмоций у человека. «Чистых» теорий эмоций, которые не затрачивали бы другие, связанные с ним вопросы, на самом деле не существует. Это связано с тем, что эмоции, как психическое явление, очень трудно отделить от процессов, ...

Источники мотивации в процессе обучения
Необходимо, чтобы процесс обучения захватывал его целиком, со всеми его жизненными стремлениями и потребностями. Ребенка в ходе учения не должно покидать чувство постепенного, постоянного обогащения его жизни, удовлетворения его растущих познавательных потребностей и интересов. познавательные силы ...

Разработка программно-методического комплекса «Компьютерные коммуникации и сети»

Разделы