Новое в педагогике » Разработка программно-методического комплекса по дисциплине "Компьютерные коммуникации и сети" » Разработка программно-методического комплекса «Компьютерные коммуникации и сети»

Разработка программно-методического комплекса «Компьютерные коммуникации и сети»

Страница 2

Таблица 2.2

Минимальное программное обеспечение кабинета вычислительной техники для изучения темы «Компьютерные коммуникации и сети»

№	Наименование
1	Операционная система Windows Х
2	Microsoft Office – профессиональный выпуск версии 2003 или 2007
3	Электронное пособие «Основы информационных и телекоммуникационных технологий

Таблица 2.3

Список информационных источников для учащихся

№	Название книги	Автор книги	Примечание
1	Профессиональное программирование. Системный подход.	Одинцов И.О.	СПб.: БХВ-Питербург, 2002. – 512 с.: ил.
2	Информационные системы.	Петров В.Н.	СПб.: Питер, 2002. – 688 с.: ил.
3	Сетевые технологии.	Дудихин В.В, Дудихина О.В	АСТ, нт.ПРЕСС, 2004.-240 с.: ил
4	Информатика дома и в школе. Книга для учителя.	Первин Ю.А.	СПб.: БХВ-Петербург, 2003. – 144 с.: ил.
5	Сетевые технологии	Румянцева Е.Л	Форум, 2004. – 256 г.
6	Глоссарий компьютерных терминов.	Бэдит А., Бурдхардт Д., Камминг А. и др.	10-е издание.: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2002. – 432 с.: ил.
7	Информатика. Базовый курс.	С.В. Симоновича	2-е издание - СПб.: Питер, 2003. – 640 с.: ил.
8	Практикум по информационным технологиям.	Горячев А., Шафрин Ю.	М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001. – 272 с.
9	Информационные технологии управления: в 3 кн.: Книга1. Информатика.	Меняев М.Ф.	М.: Омега-Л., высшая школа, 2003 – 432 с.
10	Информационные технологии управления: в 3 кн.: Книга2. Информационные ресурсы.	Меняев М.Ф.	М.: Омега-Л., высшая школа, 2003 – 432 с.
11	Задачник-практикум по информатике.	Сафронов И.К.	СПб.: БХВ-Питербург, 2002. – 432 с.: ил.
12	Теоретические основы информатики: уч. пос. для вузов	Стариченко Б.Е.	М.: Горячая линия – Телеком, 2003 – 312 с.: ил.

Для закрепления теоретических знаний и приобретения практических навыков и умений программой предмета предусматривается проведение практических занятий и лабораторных работ, с целью методического обеспечения которых разработаны указания к выполнению лабораторно-практических работ по теме «Компьютерные коммуникации и сети».

Исходя из цели занятия, содержания материала, подготовки учащихся выбираются формы проведения учебных занятий.

В состав к программно-методическому комплексу разработано электронное обучающее пособие по теме «Компьютерные коммуникации и сети», которое представлено в приложении 4.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Смотрите также::

Методологические и методические основы разработки программно-методического комплекса как дидактического средства
Необходимость обеспечения качественной реализации государственного образовательного стандарта начального профессионального образования (ГОС НПО) активизировала поиск педагогической наукой и практикой путей повышения эффективности образовательного процесса, совершенствования всех его составных элеме ...

Характеристика основных речевых нарушений, встречающихся в младшем школьном возрасте
Все случаи речевых расстройств, когда ребёнок с нормальными умственными способностями и нормальным слухом страдает патологиями речевой организации (не может правильно организовывать звуковую и/или смысловую структуру своей речи), называются речевыми нарушениями. Как правило, ребёнок с речевыми нару ...

История Болонского процесса
Объединение высшей школы в европейских странах назрело еще в середине ХХ столетия, в связи с тем, что оно стало неконкурентоспособным по сравнению с американским. Попытки совершенствования европейского образования по единым стандартам начались с 1957 года, когда было подписано Римское соглашение, в ...

Разработка программно-методического комплекса «Компьютерные коммуникации и сети»

Разделы