Основные показатели и критерии эффективности функционирования образовательной системы в РФ

Анализ показателей функционирования образовательной системы отмечает: успешность итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ,

функционирование системой управления качеством образования, информационно-методическое обеспечение образовательной деятельности, контроль качества, создание условий, позволяющих обучающимся осваивать образовательные программы, в соответствии с возрастными особенностями и индивидуальными склонностями.

Повышается мобильность студентов и преподавателей, расширяется обмен научной информацией, активное участие российских вузов в международном рынке образовательных услуг, участие в международных образовательных и научно-исследовательских программах, обучение в России, а также в российских учебных заведениях и филиалах российских вузов за рубежом.

Оценка эффективности образовательной системы является сложным вопросом. Если эффективность образовательной системы понимать широко, как показатель успешности ее функционирования, то, фактически, вся работа посвящена эффективности. С этой точки зрения эффективность является комплексным показателем. Можно определять эффективность, как результат выполнения образовательной системы своей основной функции согласования, удовлетворения и спроса на образовательные услуги.

Смотрите также::

Воспитательная работа в творчестве
«Творчество начинается там, где тебе что-то неизвестно». Понятие "творчество" всегда оставалось предметом анализа многих наук. Многогранность мира творчества отразилась в различных его определениях. Взгляните только на три из них: Творчество — деятельность человека, создающая новые матери ...

Взаимосвязь методических принципов
Внимательно анализируя сказанное о принципах физического воспитания, нетрудно заметить, что содержание их тесно соприкасается вплоть до частичного совпадения. Это и не удивительно. Ведь все они отражают отдельные стороны и закономерности одного и того же процесса, который по существу своему един и ...

Школа в Древнем Египте
Первые сведения о школьном обучении древних египтян восходят к 3-му тысячелетию до н. э. Школа и воспитание в Древнем Египте были призваны перевести ребенка, подростка, юношу в мир взрослых. На протяжении тысячелетий в долине Нила сложился определенный психологический тип личности. Идеалом древнего ...