Таблица 4. Умения и навыки безопасного поведения подростков (результаты констатирующего и формирующего эксперимента, чел.)
|
№ п/п |
Уровень умений и навыков |
Констатирующий |
Формирующий | ||
|
ЭГ |
КГ |
ЭГ |
КГ | ||
|
1 |
Безопасное поведение дома, в помещении | ||||
|
высокий |
2 |
1 |
4 |
1 | |
|
средний |
8 |
10 |
10 |
10 | |
|
низкий |
4 |
3 |
- |
3 | |
|
2 |
Безопасное поведение на улице (в разное время суток) | ||||
|
высокий |
2 |
3 |
4 |
2 | |
|
средний |
7 |
9 |
9 |
10 | |
|
низкий |
5 |
2 |
1 |
2 | |
|
3 |
Безопасное поведение в общественных местах | ||||
|
высокий |
1 |
2 |
5 |
2 | |
|
средний |
4 |
4 |
8 |
5 | |
|
низкий |
9 |
8 |
1 |
7 | |
|
4 |
Владение техниками отказа (умение сказать «нет» ) | ||||
|
высокий |
- |
1 |
4 |
1 | |
|
средний |
4 |
5 |
7 |
5 | |
|
низкий |
10 |
8 |
3 |
8 | |
Смотрите также::
Жизнь студентов в 60-е годы ХІХ века
Крайняя скудость материальных средств была уделом многих студентов. Некоторые из них приходили в университет за сотни верст пешком. Здесь их часто ждали полуголодная жизнь, неустроенный быт. Не на что было одеться, обуться, даже купить свечи. В.В. Берви рассказывает, что обследование материального ...
Социально-психологическое обеспечение воспитательной деятельности
общеобразовательных учреждений
Цель: взаимодействие детей и взрослых, направленное на развитие личности, социального и профессионального становления, гармонизацию взаимоотношений детей с окружающим социумом, природой, самим собой; 1. Использование потенциала основных и дополнительных образовательных программ и включение обучающи ...
Творческое мышление как разновидность мышления человека в современной науке
Для педагогики и системы образования принципиальное значение имеет развитие творческого мышления современного специалиста-педагога как ведущего субъекта культуры в деле социального и духовного воспроизводства общества. Основной дидактической проблемой, встающей перед преподавателем при организации ...