Использование методики развития мелкой моторики на формирующем этапе эксперимента

На занятии дети ознакомились с таким художественным материалом как соленое тесто и разные способы его обработки. Занятия направлено на развитие умения и навыков работы с пластическими материалами, а также на развитие творческой активности и фантазии детей.

Соленое тесто - это хорошо известный и доступный материал для лепки. Оно экологически чистое, его легко обрабатывать, изделия из него долговечные и очень симпатичные. Хотя соленое тесто и стало в последнее время очень популярным материалом, но лепить из теста - очень древняя традиция. Когда-то давным-давно люди начали лепить коржики из муки и воды и опалять их на раскаленных камнях. Потом из теста выпекали не только хлеб, но и декоративные изделия. Фигурки из теста также имели символическое и мистическое содержание, они заменяли людей и животных, которых приносили в жертву. В современном мире - это разные сувениры, настенные панно и подарочные композиции.

Цель занятия: изготовить "валентинку" из соленого выкрашенного теста.

Задача:

- познакомить детей с историей и традициями праздника день Святого Валентина;

- выучить способ приготовления выкрашенного теста;

- закрепить умение вырезания по шаблону и привычки работы с тестом;

- развивать мелкую моторику детей, фантазию, художественный вкус;

- воспитывать уважительное отношение к своей работе.

Материалы и инструменты:

- 1/4 альбомного листа, простой карандаш, ножницы;

- заранее вымешанное тесто трех цветов: красное, зеленое, желтое;

- скалка, стек, вода, зубочистки, насадки для кулинарного шприца, сухая гвоздика;

- фартук, клеенка, тряпочка для рук.

Ход занятия.

И. Вступительная беседа.

14 февраля в многих странах отмечают день Святого Валентина - день всех влюбленных. Этот праздник к нам пришел совсем недавно. Прежде Святого Валентина почитали только католики. Но вне зависимости от вероисповедания люди влюбляются. И этот праздник стали отмечать влюбленные разных стран, и мы в том числе.

- Что история этого праздника? Чему праздник названное именем Святого Валентина?

Святой Валентин - это невымышленный персонаж. Был такой священник в Древнем Риме в ІІІ в. н. э. Однажды Валентин помог обвенчаться юноше и девушке, родители которых противились этому браку. Слава о священнике распространилась по всем Риму, к нему потянулись молодые пары. Валентин втайне венчал влюбленных, прекрасно понимая, что за это будет наказан. Его казнили 14 февраля, этот день стал днем его памяти. А через 200 лет Валентин стал единым святой для влюбленных.

Существует много легенд о Валентине. В легендах переплетаются вымысел с правдой. Послушайте одну из них: "Жил когда-то в Риме человек Валентин. А было это так давно, что Рим этот называют сейчас Древним. Древнеримским языком имени Валентин означает "здоровый, сильный". Это нравилось Валентину, и он старался, как мог, своему имени соответствовать.

Рисунок 2.1

Много римских красавиц готовы были выйти замуж за такого здорового и сильного человека. Но Валентин думал: "А ли будут они проявлять заботу о моем здоровье так, как надо? Вот Цецилия. Ее имя означает "слепая", тут не до здоровья. Или Клавдия - "хромая" . Нет уж .”.

Смотрите также::

Выявление уровня развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности
Практическое изучение создания условий для развития музыкальных творческих способностей детей в семье проводилось на базе МДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 1» г.Череповца. Изучались дети и их семьи в старшей группе № 4. Первоначально нам было необходимо определить уровень развития творческих ...

Примерные уроки по теме «Прямоугольный треугольник»
В данном параграфе предоставлено четыре примерных урока по теме «Прямоугольного треугольника», которые могут быть использованы при подготовки к урокам как студентами – практикантами, так и учителями. Даны именно эти уроки, потому что они являются самыми базовыми в данной теме. Эти свойства, признак ...

Научно-методические основы организации текущего контроля по математике
Методы текущего контроля – это способы деятельности преподавателя и учащихся, в ходе которых выявляются усвоение учебного материала и овладения учащимися требуемыми знаниями, умениями и навыками. Основными методами текущего контроля знаний, умений и навыков учащихся являются: Устный опрос. Письменн ...