Новое в педагогике » Активные методы теоритического обучения » Проведение теста структуры интеллекта Р. Амтхауэра в группе учащихся

Проведение теста структуры интеллекта Р. Амтхауэра в группе учащихся

Страница 2

Результаты субтеста 9

№ зад.

1 буква

Уч

1

Уч

2

Уч

3

Уч

4

Уч

5

Уч

6

Уч

7

Уч

8

Уч

9

Уч

10

Уч

11

ключ

157

Б

4

4

4

4

3

4

2

4

4

4

4

4

158

Ё

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

159

Ч

3

3

3

3

3

3

2

3

2

3

3

3

160

Щ

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

161

Я

5

5

5

5

5

5

5

2

5

2

5

5

162

Ф

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

163

Х

5

5

1

5

5

5

2

1

5

5

5

5

164

У

3

3

3

2

3

3

3

5

3

3

5

3

165

М

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

166

П

3

3

4

3

4

3

3

3

3

4

4

3

167

Д

4

2

5

3

5

4

5

5

5

4

4

5

168

А

3

5

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

169

С

4

5

4

4

4

4

4

4

4

5

4

4

170

Н

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

171

Ш

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

2

2

172

К

4

3

4

2

4

4

2

4

4

4

4

4

173

Т

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

174

О

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

175

Ж

3

3

3

3

3

2

3

2

3

3

2

3

176

Г

2

1

1

2

2

2

1

3

2

1

1

1

Страницы: 1 2 3


Смотрите также::

Разработка серии коммуникативных игр
На посещенном мною уроке английского языка в 3 «Б» классе учитель использовал коммуникативную игру « the Treasure Island» («Остров Сокровищ») для повторения и закрепления пройденного лексического материала (названий цветов и слов, касающихся природы) и актуализации знаний по таким темам, как «прост ...

Принцип наглядности в обучении
Наглядность в обучении способствует тому, что у школьников, благодаря восприятию предметов и процессов окружающего мира, формируются представления, правильно отображающие объективную действительность, и вместе с тем воспринимаемые явления анализируются и обобщаются в связи с учебными задачами. Испо ...

Развитие воображения у младших школьников
У детей третьего года жизни можно наблюдать первые проявления воображения. К этому времени у ребенка накопился уже некоторый жизненный опыт, который дает материал для работы воображения. К концу дошкольного периода детства у ребёнка, чьё творческое воображение развивается достаточно быстро, воображ ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.edumask.ru