Результаты субтеста 9
|
№ зад. |
1 буква |
Уч 1 |
Уч 2 |
Уч 3 |
Уч 4 |
Уч 5 |
Уч 6 |
Уч 7 |
Уч 8 |
Уч 9 |
Уч 10 |
Уч 11 |
ключ |
|
157 |
Б |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
158 |
Ё |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
159 |
Ч |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
|
160 |
Щ |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
161 |
Я |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
2 |
5 |
2 |
5 |
5 |
|
162 |
Ф |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
163 |
Х |
5 |
5 |
1 |
5 |
5 |
5 |
2 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
164 |
У |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
5 |
3 |
3 |
5 |
3 |
|
165 |
М |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
166 |
П |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
3 |
|
167 |
Д |
4 |
2 |
5 |
3 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
|
168 |
А |
3 |
5 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
169 |
С |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
|
170 |
Н |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
|
171 |
Ш |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
172 |
К |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
4 |
2 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
173 |
Т |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
174 |
О |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
175 |
Ж |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
|
176 |
Г |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
Смотрите также::
«Соленое тесто» как один из видов нетрадиционных материалов
Вначале была лепешка. Когда-то давным-давно, в седую старину, люди начали лепить хлебные лепешки из муки и воды и обжигать их на раскаленных камнях. Потом в Вавилоне появились печи для хлеба, и на смену хлебным лепешкам пришли первые караваи. Древние египтяне 5000 лет назад знали много рецептов тес ...
Сарафаны
Во второй половине XIX в. безрукавной одеждой, надевавшейся поверх рубах, у крестьянок Южного Алтая были перемитнита, дубасы, сарафаны, горбачи. При разработке типологии сарафанов учитывались раскрой и расположение полотен переда и спинки, швов на боках, наличие или отсутствие кошеных полотен-косин ...
Особенности воспитания и обучения в Древнем Китае
В этой главе мы подробно изучим особенности древнекитайских систем воспитания и обучения. Рассмотрим их зарождение и развитие, влияние на них философских взглядов таких мудрецов как Конфуций, его сторонников и оппонентов. В основе богатых и своеобразных педагогических традиций Древнего Китая, как и ...