Итоги экспериментального исследования, проведенного в среди студентов дистанционной формы обучения подтвердили преимущество предложенного комплекса педагогических условий, способствующих совершенствованию процесса формирования творческого саморазвития у студентов обучающихся дистанционно.
В результате проведенного исследования цель выпускной квалификационной работы достигнута, задачи реализованы, гипотеза подтвердилась. В то же время необходимо отметить, что обсуждаемый вопрос имеет непреходящую актуальность и требует дальнейшего исследования.
Смотрите также::
Управление учебным процессом при изучении темы «Прямоугольный треугольник» в
курсе девятилетней школы
Успех в решении задач по геометрии во многом зависит от профессионального уровня учителя и степени заинтересованности и подготовленности школьников. Обучение в 7–8 классах является в значительной мере ориентированным. На этом этапе ученику надо помочь осознать степень своего интереса к предмету и о ...
Механизм реализации ценностных ориентаций православной педагогической
культуры
Стержнем выстраивания системы религиозного образования сегодня является церковный приход, являющийся образцом «обучающего воспитания» (прот. В. Зеньковский). Другой характерной чертой является выстраивание литургического соборного единства прихожан. Полноценное религиозное образование в рамках прих ...
Средства и методы развития эмоциональной сферы ребенка дошкольника
Существует достаточно средств и методов для эмоционального развития детей дошкольного возраста, например такие как: 1. Сюжетно-ролевые игры – эмоциональная отзывчивость ребенка к сверстникам, решение проблемных ситуаций. 2. Трудовое воспитание – элементарные трудовые поручения. 3. Театрализованная ...