Рекомендации по совершенствованию способности студентов к творческому саморазвитию

Итоги экспериментального исследования, проведенного в среди студентов дистанционной формы обучения подтвердили преимущество предложенного комплекса педагогических условий, способствующих совершенствованию процесса формирования творческого саморазвития у студентов обучающихся дистанционно.

В результате проведенного исследования цель выпускной квалификационной работы достигнута, задачи реализованы, гипотеза подтвердилась. В то же время необходимо отметить, что обсуждаемый вопрос имеет непреходящую актуальность и требует дальнейшего исследования.

Смотрите также::

Правила подведения итогов внеклассного мероприятия
Для подведения итогов игры-путешествия из учительского или административного состава определяется жюри, на которое возлагается задача объявлять победителя каждого уровня в процессе игры, а так же подводить итоги для выявления победителя по её окончанию. За победу в уровне, одержавшая её команда пол ...

Сущность оценки и отметки. Процесс порождения отметки
Ш.А. Амонашвили замечает, что в специальной литературе до сих пор не дано четкого определения оценки и отметки, не проведена грань между этими двумя понятиями. Часто они используются как идентичные понятия. «Разграничение сути понятий «оценка» и «отметка» нам представляется крайне важным для более ...

Уровни творчества в педагогической деятельности
Творчество в деятельности педагога характеризуется разными уровнями. В.А. Кан-Калик, Н.Д. Никандров (1990) выделяют следующие уровни педагогического творчества: -уровень элементарного взаимодействия с классом: Педагог использует обратную связь, корректирует свои воздействия по ее результатам, но он ...