Результаты обследования уровня развития диалогической речи детей дошкольного года указаны в таблице № 1.
Таблица №1. Результаты исследования уровней развития диалогической речи у дошкольников
|
№/п |
Имя Ф. |
I |
II |
III |
IV |
V |
Количество баллов |
Уровни | |||
|
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. | ||||
|
1. |
Матвей Н. |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
17 |
средний |
|
2. |
Милана С. |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
22 |
высокий |
|
3. |
Настя М. |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
21 |
высокий |
|
4. |
Динара А. |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
9 |
ниже ср. |
|
5. |
Никита Г. |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
12 |
средний |
|
6. |
Сережа Т. |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
14 |
средний |
|
7. |
Рамиль Б. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
8 |
ниже ср. |
|
8. |
Айгуль А. |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
11 |
ниже ср. |
|
9. |
Влад С. |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 |
ниже ср. |
|
10. |
Кирилл С. |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
9 |
ниже ср. |
|
11. |
Аня М. |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
23 |
высокий |
|
12. |
Настя М. |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
22 |
высокий |
|
13. |
Данил С. |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
11 |
ниже ср. |
|
14. |
Илона Ш. |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
10 |
ниже ср. |
|
15. |
Вова К. |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
11 |
ниже ср. |
|
16. |
Юля Д. |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
15 |
средний |
|
17. |
Дима Н. |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
9 |
ниже ср. |
|
18. |
Дима Е. |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
10 |
ниже ср. |
|
19. |
Илья Ч. |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
17 |
средний |
|
20. |
Алеша Е. |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
16 |
средний |
Смотрите также::
Профилактика виктимности подростков как социально-педагогическая
проблема
В современном российском обществе давно назрела необходимость разработки эффективной системы виктимологической профилактики. Профилактика – совокупность предупредительных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление нормального состояния, порядка. В социальной сфере - это совокупность госуд ...
Анализ стандартов по дисциплине «Компьютерные коммуникации и сети» и
определение цели обучения
При подготовке будущих специалистов в области информационных технологий одно из главных мест занимает дисциплина «Компьютерные коммуникации и сети». Согласно государственного образовательного стандарта изучение этой дисциплины позволяет сформировать у обучаемого целостное представление об основах, ...
Тренажер, включающий модель, прямо воспроизводящую известные
процессы объекта
В тренажерах 1-го поколения (Т1П) модели строятся на основе известных статических и динамических характеристик объекта. В большинстве случаев источником этих характеристик являются опытные данные, полученные непосредственно на работающем объекте. Иногда для получения каких-то характеристик могут ис ...