Политика занятости молодежи и место профессиональной ориентации в ней

Кроме всего прочего, профориентация выполняет более широкие социальные и экономические функции, чем другие направления деятельности службы занятости в отношении безработной молодежи: снижение психологической напряженности, повышения мотивации и способности к активному поиску работы, овладение профессией как средством защиты от безработицы, развитие трудового потенциала общества, воспроизводство рабочей силы необходимой квалификации.

В данном пункте было проанализировано понятия «политика занятости». Для молодежи характерна дискриминация на рынке труда. Обычно это происходит при найме на работу или увольнении, при выборе профессии или продвижении по службе, а также дискриминация по оплате труда. За последние несколько лет наблюдается снижение занятости среди основных возрастных групп молодежи, т.е. до 20 лет и от 20 до 24. Эти группы являются самыми незащищенными, т.к. именно на этот возраст приходится первый выход на рынок труда. Проблемы с трудоустройством у молодёжи могут возникать из-за отсутствия опыта работы, учебные заведения не успевают реагировать на изменения потребностей работодателей, что усиливает дисбаланс на рынке труда. Были рассмотрены основные мероприятия и программы по улучшению положения молодежи на рынке труда, осуществляемые в рамках государственной политике занятости молодежи, такие как «Молодежная практика», "Успех", «Первое рабочее место», молодежный фестиваль «Карьера. Занятость. Образование» и т.д. Для улучшения положения с трудоустройством молодого поколения, повышения их конкурентоспособности на рынке труда необходимо расширять систему профориентации в целом. Превентивная профориентация с учащейся молодежью должна осуществлялась через профессиональное консультирование, проведение классных часов о выборе профессии, информирование о ситуации на рынке труда, заработной плате, востребованных специальностях, профессиональных требованиях к работникам, могут оформляться уголки службы занятости в учебных заведениях, проходить обучение выпускников навыкам самопрезентации и эффективного поведения на рынке труда, проводиться встречи с работодателями и ярмарки вакансий.

Смотрите также::

Причины и условия деформации личностного развития ребенка
Источники и механизмы развития личности ребенка В академической науке устоявшимся является положение о сис­темной детерминации развития личности, в схеме которой выде­лено три основных фактора: индивидные свойства человека как предпосылки развития личности, социально-исторический образ жизни как ис ...

Теоретические основы развития игры
Ребенок, играя, все время стремиться вперед, а не назад. В играх дети все как бы делают втроем: их подсознание, их разум, их фантазии «работают» синхронно, участвуют в осмыслении и отражении мира постоянно. Американский психолог Джордж Мид увидел в игре обобщенную модель формирования того, что псих ...

Профессиональное образование в городе Экибастузе и задачи по ее дальнейшему развитию в свете Послания Президента Республики Казахстан
Развитие рыночной экономики, появление разных форм собственности, конкуренция на рынке труда требуют некоторого переосмысления подготовки школьников к самостоятельной трудовой деятельности, социальной защищенности. Процесс формирования знаний в новых социальных условиях характеризуется рядом против ...