Педагогика Василия Кандинского. Его теории и методики

Проделав эту работу, очевидным стал факт того, что личность самого автора, о котором шла речь, весьма сложная. В первую очередь в виду своих хронологических рамок, того сложного периода в Мировой истории, когда жил Василий Кандинский. Может быть, это и было мощным рычагом в его творчестве/деятельности, как реакция на происходящее вокруг. Личность сложная, неоднозначная, но ее творчество, то богатое наследие, которое было оставлено ею в области не только искусства, но и образование (что для данной работы в приоритете), можно оценить невероятно высоко.

Василий Кандинский имел возможность поработать в двух наиболее значимых в мировом художественном образовании учебных заведениях, что позволило ему реализовать в полной мере свои теории и методики. Это, в свою очередь, бесценный опыт для системы преподавания. Вклад его в развитие Вхутемас и Баухаус так же подлежит очень высокой оценке и важному значению. Причина тому уже была неоднократно указана: все дело в актуальности, в доступности примера, в уникальности синтеза его методов и правильной иерархии, разработанной им самим.

Наконец, если говорить о его методиках преподавания, о его специализированных курсах и теориях (а перед нами великолепнейший теоретик своего времени), то и тут равных ему окажется не так много. Это с учетом того, что, разумеется, в тот временной период художественное образование активно развивалось, становилось популярным, имела тенденцию к преобразованиям и новинкам. Широкую известность и потребительский спрос получили не только труды самого Кандинского ("Точка и линия на плоскости", "О духовном искусстве" и пр.), но и учебники, пособия, созданные на основе этой литературы. Так вполне очевидно влияние и значение вклада автора в систему образования не только нашего Отечеств, но и зарубежных учебных заведений.

Смотрите также::

Выбор объекта деятельности
В наши дни нас окружает большое количество изделий из древесины: мебель, музыкальные инструменты, детские игрушки и т.д. Своеобразная красота обработанной поверхности изделия из древесины всегда привлекает взгляд. Древесина – один из самых распространенных материалов, который человек научился обраб ...

Характеристика выборки, организация и методы исследования
Для доказательства гипотезы исследования установления факторов, влияющих на активное применение средств инфокоммуникационных технологий в самообразовании был проведен педагогический эксперимент. Выборка была сформирована из студентов центра дистанционного обучения Нижнекамского филиала Института эк ...

Методика использования дидактических игр на уроках математики в 3 классе при изучении темы “Трехзначные числа”
Игра ценна только в том случае, когда она содействует лучшему пониманию математической сущности вопроса, уточнению и формированию математических знаний учащихся. Дидактические игры и игровые упражнения стимулируют общение между учениками и преподавателем, отдельными учениками, поскольку в процессе ...