Результативность социально-педагогической программы по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков
Полученные данные мы подвергли статистической обработке (приложение 8)
Наиболее популярные виды деятельности в структуре досуга девочек 12-17 лет
|
Вид деятельности Возраст детей |
12-13 лет Экспер. группа. |
12-13 лет Контр. группа. |
14-15 лет Экспер. группа. |
14-15 лет Контр. группа. |
16-17 лет Экспер. группа. |
16-17 лет Контр. группа. |
|
гуляю с друзьями |
20% |
16% |
18% |
16% |
18% |
18% |
|
читаю |
13% |
8% |
5% |
3% |
11% |
10% |
|
играю в компьютерные игры |
10% |
18% |
5% |
10% |
7% |
10% |
|
слушаю музыку |
12% |
15% |
22% |
20% |
20% |
18% |
|
отдыхаю |
12% |
11% |
17% |
15% |
13% |
11% |
|
посещаю клубы, дискотеки |
9% |
7% |
10% |
10% |
13% |
11% |
|
посещаю кружки |
8% |
4% |
5% |
4% |
5% |
5% |
|
посещаю театр, к / т |
5% |
1% |
8% |
4% |
15% |
12% |
|
посещаю музеи |
1% |
0% |
2% |
0% |
3% |
1% |
|
смотрю TV, DVD |
19% |
23% |
15% |
20% |
13% |
10% |
Социально-педагогическая программа по профилактике компьютерной зависимости апробировались согласно исходным теоретическим положениям, которые были определены в гипотезе нашего исследования. В ходе эксперимента они уточнялись и корректировались соответственно выявляемым показателям динамики смены вида деятельности у детей На гистограмме 1 представлены данные эксперимента по обобщенным показателям, характеризующим спад увлечения компьютерной игрой среди детей и подростков. (приложение 10) Анализ данных гистограммы 1 выявляет явно выраженную положительную динамику всех исследуемых показателей в экспериментальной группе.
Смотрите также::
Тренажер, включающий модель, прямо воспроизводящую известные
процессы объекта
В тренажерах 1-го поколения (Т1П) модели строятся на основе известных статических и динамических характеристик объекта. В большинстве случаев источником этих характеристик являются опытные данные, полученные непосредственно на работающем объекте. Иногда для получения каких-то характеристик могут ис ...
Система работы направленная на коррекцию и развитие чувства коллективизма у
школьников 13 лет
Цель: развитие и коррекция чувства коллективизма у учащихся, посредствам использования системы мероприятий разработанной в этом направлении. Для реализации поставленной цели была разработана система мероприятий комплексного педагогического воздействия. Все запланированные беседы, игры, занятия, вик ...
Психологическая характеристика исследуемых групп
При оценке мышления у подростков и юношей следует иметь в виду важное обстоятельство: то, что этому возрасту все виды мышления, включая словесно-логические, уже достаточно развиты. Это обстоятельство предполагает оценку того главного, что появляется в мышлении человека к подростковому и юношескому ...
Разделы
- Главная
- Педагогика в системе наук
- Педагогика джентльменского воспитания
- Диалог как творческое взаимодействие
- Развитие образного мышления у школьников
- Формирование у дошкольников самостоятельности
- Семья как педагогическая система
- Новое в педагогике