Структура:
Термодинамическая система.
Термодинамическое равновесие.
Внутренняя энергии, количество теплоты и работа в термодинамике.
Внутренняя энергия одноатомного идеального газа.
Первый закон термодинамики.
Применение первого закона термодинамики к изопроцессам в идеальном газе.
Адиабатный процесс.
Принцип действия тепловых машин.
Тепловые двигатели.
Коэффициент полезного действия тепловых двигателей.
Экологически проблемы использования тепловых двигателей.
Формирование основных видов знаний
В ходе изучения темы «Основы термодинамики» учащиеся должны получить теоретические знания и практические умения.
Структурные элементы знаний включают в себя основные понятия, физические законы, идеализированные объекты и модели, основные физические величины.
Основные понятия:
Термодинамическая система;
Адиабатный процесс;
Нагреватель;
Рабочее тело;
Холодильник;
КПД теплового двигателя;
Основные законы:
Первый закон термодинамики
Идеализированные объекты:
Идеальный газ;
Макросистема в тепловом равновесии;
Основные физические величины:
Внутренняя энергия;
КПД;
Количество теплоты;
Смотрите также::
Методики диагностики универсальных творческих способностей для детей 8-9
лет
Методика "Солнце в комнате" Основание. Реализация воображения. Цель. Выявление способностей ребенка к преобразованию "нереального" в "реальное" в контексте заданной ситуации путем устранения несоответствия. Материал. Картинка с изображением комнаты, в которой находится ...
Профессионально
- педагогическое общение: понятие, виды, стили
Существуют разные подходы к определению педагогического общения. Рассмотрим некоторые из них. А.Н. Леонтьев дает следующее определение: "Педагогическое общение - это профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке и вне его (в процессе обучения и воспитания), имеющее определенные п ...
Влияние среды на личность
Существенное значение для педагогики имеет уяснение самого понятия "личность". В каком соотношении находится это понятие с понятием "человек"? Когда рождается ребенок, то говорят, что родился человек как биологическое существо, но отнюдь нельзя сказать, что родилась личность. Че ...