Для решения задач физического воспитания детей дошкольного возраста (оздоровительных, образовательных и воспитательных) важно использовать гигиенические факторы, естественные силы природы, физические упражнения и др. Выполнение физических упражнений на свежем воздухе усиливает их эффективность. Посильная физическая нагрузка и свежий воздух укрепляют здоровье детей, повышают их работоспособность. Поэтому очень важно рационально организовать двигательную деятельность детей на прогулке. Это в равной степени относится к воспитанию навыков и умений детей старшей группы детского сада, что повышает актуальность
выбранной для исследования темы.
Объект
исследования: дети старшей группы детского сада.
Предмет
исследования: разработать конспект организации и проведения прогулки в старшей группе детского сада.
Цель
исследования: определение роли активной двигательной деятельности на прогулке в развитии ловкости, повышении жизненной активности и выносливости у детей старшей группы детского сада.
На пути к поставленной цели решались следующие задачи
: определить воспитательное и оздоровительное значение проведения прогулки детей на свежем воздухе в старшей группе детского сада; проанализировать содержание методики проведения физкультурных занятий, игр и физических упражнений с детьми старшей группы детского сада; рассмотреть содержание и организацию занятий в старшей группе детского сада.
Смотрите также::
Отметка и личность школьника
Общение с окружающими, признание и любовь близких людей являются важнейшими потребностями ребенка. Всякие изменения в семейных отношениях вызывают у него болезненные переживания. В случае, когда низкая успеваемость в школе становится причиной отчуждения между ребенком и его родными, он начинает скр ...
Способы функционирования православной педагогики
Способом функционирования педагогической системы в педагогическом процессе является воспитание. Тема воспитания в светской и православной педагогике получает различное истолкование и в применении к проблемам развития ребенка. Развитие – это общий закон жизни. Это движение от зерна к растению, от за ...
Нетрадиционная форма традиционного контроля
Традиционные формы контроля, такие как устный опрос и письменные самостоятельные работы, требуют значительных временных затрат. Кроме того, во время проведения устного контроля (опроса) часть учащихся не следит за ответом. Письменные самостоятельные работы требуют от учителя много времени и усилий, ...