Формирующий этап был основан на проведении системы уроков, направленных на формирование коммуникативной компетенции при обучении письменной речи. Данный этап предполагал наряду с использованием упражнений, предложенных автором учебника, применение дополнительных упражнений, направленных на формирование коммуникативной компетенции при обучении письменной речи. Полученные экспериментальные данные могут послужить основанием для построения методически рационального комплекса упражнений, способствующих формированию коммуникативной компетенции в письменной речи.
Цель: определить эффективность использования комплекса упражнений по обучению письменной речи на уроках немецкого языка в восьмом классе.
На основе анализа первичной диагностики нами был составлен тематический план, к каждой теме которого ставились определенные цели и подбирались дополнительные задания из разработанного нами комплекса упражнений. Комплекс упражнений, используемых в период опытно-экспериментальной работы в 8 «А» классе, отражен в приложении № 3.
Все это отражено в таблице.
Таблица 2. Тематическое планирование
Дата |
Тема |
Содержание УМК по формированию навыков письменной коммуникативной компетенции |
Дополнительные упражнения формирующего этапа |
19.01.09 |
Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor. |
Входной контроль(приложение №4) | |
21.01.09 |
Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor |
Beschreibt die geografische Lage Deutschlands (приложение № 5) | |
22.01.09 |
Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor |
Beschreibt schriftlich die Bilder (приложение №6 ) | |
26.01.09 |
Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor |
Ihr müsst die ähnlichen Briefe schreiben (приложение №7) | |
28.01.09 |
Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor |
Schreibt das Rezept (приложение №8) | |
29.01.09 |
Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor |
Beschreibt den Schulweg (приложение №9) | |
03.02.09 |
Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor |
Unterschreibt die Postkarte (приложение № 10) | |
06.02.09 |
Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor |
Füllt die Tabelle aus (приложение № 11) | |
10.02.09 |
Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor |
Beschreibt schriftlich den Nachbarn (Приложение № 12) | |
12.02.09 |
Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor |
Schreibt den Brief euren Freunden | |
13.02.09 |
Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor |
Итоговый контроль |
Смотрите также::
О личности Кандинского
Вполне логично будет начать с рассказа о личности нашего героя, Василия Васильевича Кандинского. В данном случае именно его пример был выбран автором этой работы далеко не просто так. Давайте обратимся к первичной информации об этом человеке, которую мы получим почти из любого справочника: "Ва ...
Задачи и уровни развития речи младших школьников
Анализ нормативных документов (государственного стандарта начального образования, программа " Начальные классы" (1-4) позволяют сделать вывод о том, что развитие речевой деятельности младших школьников стоит в ряду главных целей современного начального образования. Согласно основам методи ...
Фазы и этапы развития креативности
Становление творческого потенциала ребенка может осуществляться несколькими путями. Один из них – естественный – развертывание генетической программы организмы, другой – создание специальных условий, которые могут способствовать пробуждению и развитию творческих способностей. Причем, творческие спо ...